三年级下册数学导学案-第七单元《交通中的线——平行与相交》第一课时（无答案）青岛版（五四）

第七单元《交通中的线——平行与相交》 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学习目标： 1、我能结合具体情境，通过画一画、辨一辨等活动，理解平面内两条直线平行与相交的位置关系 2、我能运用多种方法画平行线。 重点：理解平面内两条直线平行与相交的位置关系 难点：运用多种方法画平行线 学习过程： 一、自主学习 1、知识链接。 回顾关于线段、射线、直线的知识，填写下表。 名称 画一画 特点 联系 举例 线段 射线 直线 2、 我会预习。 （1）仔细观察课本第66页情境图，我发现图中有许多 。 提出一个数学问题： ？ （2）我们把图中的线分别画下来，然后仔细研究。 仔细观察上面几组线的位置关系，我能试着把他们分分类： 。 二、合作探究 1、两条直线的位置关系有哪几种情况？ （1）看一看：④和⑤中的两条直线 。 ①②③⑥中的两条直线 。 （2）画一画：把②中的两条直线分别延长，它们 。 把①③⑥中的两条直线分别延长，它们 。 （3） 分一分：现在我知道 中的两条直线分别是相交的； 中的两条直线分别是平行的。 （4）比一比：下图中，在长方体上标出的两条边互相平行吗？相交吗？为什么？ （5）读一读：阅读课本第49页内容，我知道在 内， 的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的 。 （6）找一找：生活中互相平行的现象有