三年级下册数学导学案-第一单元 《热闹的民俗节——对称》（无答案） 青岛版（五四）

第一单元 《热闹的民俗节——对称》 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学习目标： 1.通过观察生活中的对称现象，我能找到轴对称图形。 2.通过动手操作，我能找到轴对称图形的对称轴。 重难点：能找到轴对称图形，我能找到轴对称图形的对称轴 学习过程： 一、自主学习 1.知识链接 向你的家人、同学或朋友等学习剪纸，并在小组内进行表演。 2.认真阅读教材2页的内容，咱们挑战一下，能否完成下面的问题？ 这些物体有什么共同特点？ 我发现：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我验证：将正方形和圆形纸片对折，注意你的发现。 我总结：把正方形和圆形纸片对折后，两边会（ ）。 3.剪下教材附页中的图形，用对折的方法看一看左右两边是否重合，如果重合，请在（ ）里打“√”。 4.思考：通过预习，你还有哪些不明白的问题？ 二、合作探究 请认真阅读3页的内容，并结合上面1题的操作完成下面的题目，相信自己，加油！ 1.上面打“√”图形的左右两边的形状完全（ ）。 2.如果从一个图形的中间画（ ），左右两边（ ），像这样的图形都是（ ）。 三、班级展示 （略） 四、梳理拓展 本节课你有什么收获。 五、达标检测 1.我会填。 （1）如果从轴对称图形的中间画一条直的线，它的左右两边完全（ ）。 （2）下面的数字中，是轴对称图形的有（ ）。 0 1 3 6 8 9 2.下面的哪些图形是轴对称图形？请你把它圈出来。 3、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。 $$