六年级下册音乐教案－2.1.1阿细跳月 ｜人音版（2012）

小学六年级音乐课下册 音乐欣赏 民乐合奏《阿细跳月》教案 教学目标 1.通过聆听，学生可以从浓郁的彝族音乐中进一步了解彝族的音乐文化，热爱中华民族音乐文化。 2.感受彝族音乐4/5拍的舞蹈节奏，加深对民族乐器音色、表现力的理解。通过对主题乐句的听辨与分析，提高学生对音乐要素的听辨能力和音乐表现力。 教学重、难点 1. 了解乐曲的风格特点。 2. 听辨出乐曲的主题乐句。 教材分析 《阿细跳月》也称《跳月歌》，是流行于云南弥勒西山阿细人之中的一首舞歌。每到节日盛事或农闲的月夜，阿细人在山谷空旷的草坪上或松林中，点起一堆堆篝火，并围在旁边尽情唱歌，阿细人的月光聚会就被称作“跳月”。曲调多由do、mi、sol三个音组成。全曲以第一小节为主题，每个乐句只有细小的变化。旋律活泼、跳跃、生动，富有鲜明的民族特色，民乐合奏《阿细跳月》便是根据《跳月歌》改编而成。 教学过程 一、导入 1. 教师：音乐是心灵的迸发，音乐是陶冶性情的熔炉，那么就请大家跟随我一起走进音乐的世界吧！ 2. 教师演奏三首不同风格的乐曲，学生对比欣赏，对不同风格音乐的情绪谈自己的感受。 二、新课讲授 1.不同的音乐可以传达出不同的音乐情绪，今天老师给大家带来了一首民族器乐曲，同学们听一听它的音乐情绪是怎样的？（第一次聆听） （聆听后学生回答感受） （1）教师：简单介绍《阿细跳月》（出示彝族人民生活图片）你们认识这是哪个少数民族吗？能从乐曲中感受到了什么？想象到了一个什么样的画面？（学生回答）。 （2）介绍彝族的风土人情：彝族主要居住在我国云南、四川等省，有十几个支系。阿细是居住在云南弥勒县西山镇可邑村的彝族支系。 （3）介绍“跳月”的故事：跳月是彝阿细人的一种歌舞形式。他们常常聚集在空旷的草坪上和树林里举行民族传统舞会。参加舞会的大都是男女青年，手持高、低音笛，大小三弦等乐器，边演奏边跳舞。 2．欣赏乐曲（第二次聆听）边听边思考乐曲的主题乐句旋律有什么特点？（出示乐句） 整首乐曲的主题乐句共四句。分析乐曲特点，学生找出全曲常出现的音符由1、３、５构成，结尾处都是521，教师弹奏，学生视唱练习感受主题乐句旋律特点。 3．欣赏乐曲（第三次聆听）.边听边听辨主题乐句，听到主题举手示意，感受乐曲欢快的风格特点。 这首乐曲主题乐句只有四句，它的节奏有哪些特点？教师指导学生学习4/5拍，并拍打节奏感受乐曲特点。指导