【教学设计】一年级下册英语-Unit 1 My numbers Lesson 1 课时1 清华版

Unit 1 My Numbers Lesson 1 课时1 教学设计 一、教学目标：[来源:Zxxk.Com] 1. 语言知识目标： （1）能掌握以下单词： one，two，shoe，shoes （2）能掌握以下句型： 1 Put on your shoes. 2 Take off your shoes. 2. 情感态度价值观目标： 体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。 二、教学重难点： 1. 教学重点： （1）能掌握以下单词： one，two，shoe，shoes （2）能掌握以下句型： ① Put on your shoes.[来源:学+科+网] ② Take off your shoes. （3）引导学生们做听、说的训练。 2. 教学难点： 通过role-play的方式掌握数字的正确使用及日常生活用语。 三、教具准备： 1. 教师准备鞋子、篮球、足球和鲜花的实物或图片。 2. 教师准备有关数字图片和卡片。 3. 教师准备有关第一课时的教学课件。 4. 教师准备教材录音带。 四、教学过程：[来源:学.科.网Z.X.X.K] 1. 热身练习：[来源:学科网ZXXK] （1）教师播放歌曲Ten little Indians，师生共同演唱歌曲Ten little Indians 并伴有打节拍等动作。 （2）复习 用对话的形式询问学生的年龄，导出数字。  T: Hello. How old are you?（如果学生不知道此句意思，可以翻译此句） S: Seven.   … 2. 新课呈现： （1）教师举起自己的数字卡片说：one，two，并让学生跟老师后面读。 （2）教师拿出准备好鞋子的图片，先学习shoe这个单词，引导学生加上数字使用，即：one shoe，再呈现两只鞋子的图片，让学生比较shoe和shoes，引导学生正确表达shoe和shoes。在学习单词shoe和shoes时，可以让学生伸出自己的手指来正确表达shoe和shoes，同时，老师可以鼓励学生大声读出这个单词。 （3）再次认读单词。教师用数字和鞋子的图片制成教学课件。教师点击鼠标，每点击鼠标一次，屏幕上出现一个图案和相应单词。教师让学生按图案认读单词one, two, shoe, shoes。 （4）播放教学录音，学生模仿录音说话。注意模仿语音正确、语调自然。 （5）用课件呈现穿