【教学设计】一年级下册英语-Unit 1 My Numbers Lesson 2 课时1 清华版

Unit 1 My Numbers Lesson 2 课时1 教学设计 一、教学目标： 1. 语言知识目标： （1）能掌握以下单词： three，four，door，doors （2）能掌握以下句型： 1 Open the door. 2 Close the door. 2. 情感态度价值观目标： 体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。 二、教学重难点 1.教学重点： （1）能掌握以下单词： three，four，door，doors （2）能掌握以下句型： ① Open the door. ② Close the door. （3）引导学生们做听、说的训练。 2. 教学难点： 通过role-play的方式掌握数字的正确使用及日常生活用语。 三、教具准备： 1. 教师准备一扇门和三扇门的图片。 2. 教师准备有关数字图片和卡片。 3. 教师准备有关第三课时的教学课件。[来源:Z#xx#k.Com][来源:Zxxk.Com] 4. 教师准备教材录音带。 四、教学过程： 1. 复习：[来源:学科网] 播放课件让学生复习数字one和two，检查学生是否掌握单词shoe，及其与shoes的区别。让学生演示句子① Put on your shoes. ② Take off your shoes. 2. 新课呈现： （1）教师举起自己的数字卡片说：three，four，并让学生跟老师后面读。 （2）教师拿出准备好一扇门和三扇门的图片，先学习door这个单词，引导学生加上数字使用，即：one door，再呈现三扇门的图片，让学生比较door和doors，引导学生正确表达door和doors。在学习单词door和doors时，可以让学生伸出自己的手指来正确表达door和doors，如one door，two/three/four doors，同时，老师可以鼓励学生大声读出这个单词。 （3）再次认读单词。教师用数字和门的图片制成教学课件。教师点击鼠标，每点击鼠标一次，屏幕上出现一个图案和相应单词。教师让学生按图案认读单词three，four，door，doors。 （4）播放教学录音，学生模仿录音说话。注意模仿语音正确、语调自然。 （5）用课件呈现开门和关门的图片，在黑板写上单词open，close，让学生猜测这两个单词的意思，并引导学生说：Open the doo