【教学设计】一年级下册英语-Unit 2 In the morning Lesson10 课时1 清华版

Lesson10第一课时教学设计1 一、教学目标： 1.学会单词：brush, morning, tooth, teeth。[来源:Z§xx§k.Com] 2.学习表达:——When do you brush your teeth? ——I brush my teeth in the morning. 二、教学重难点： 1.学习单词tooth和它的复数teeth, brush, morning。 2.学习句型——When do you brush your teeth? ——I brush my teeth in the morning. 三、教学准备： 1.教师准备一把牙刷，一个牙齿的图形，多个牙齿的图形，朝霞的图片。 2.教师准备tooth, teeth, brush的课件图片及与教材相关的图片。 3.教师准备教材的录音。 四、教学过程： 1.热身、复习 （1）教师播放书P21页Let’s sing.的歌曲，师生打拍子，齐唱。 （2)学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间， 让学生根据所学内容自编会话。(若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容： a.——Get up.Jimmy.[来源:学科网ZXXK] ——OK. ——When do you get up? ——I get up at seven o’clock.[来源:学科网] b. ——What time is it? ——It’s seven o’clock.I get up at seven o’clock. 2.呈现新课 （1）教师拿出一把牙刷，做刷牙状，引出brush，老师分别拿出一颗牙齿和多颗牙齿的图片，引出tooth单词，和它的复数teeth，教师拿出朝霞的图片，引出morning，然后教授新单词。 （2）教师不断变化图片，帮助学生形成再认单词，使实物图片与单词相匹配。 （3)教师展示课件，出现tooth, teeth, brush, morning的图片，让学生再认单词。 （4）教师课件展示教材P22内容，播放录音Listen, look and say.学生听，说。[来源:学科网ZXXK] （5）