【教学设计】一年级下册英语-Unit 2 In the morning Lesson12 课时1 清华版

Lesson12第一课时教学设计1 一、教学目标： 1.学习单词breakfast, eat, every和Mom。 2.学习表达：（1）It’s time to eat breakfast. （2）I eat breakfast every morning.[来源:学科网] 二、教学重难点： 1.学会单词breakfast, eat, every和mom。 2.学会句型It’s time to eat breakfast. I eat breakfast every morning. 三、教学准备： 1.教师准备教材相关课件。 2.教师准备教材录音。[来源:Zxxk.Com] 3.教师准备像面包之类的早餐及妈妈头像，最好是妈妈准备早餐的图像。[来源:Zxxk.Com] 四、教学过程： 1.热身、复习 （1）教师播放Let’s sing.录音，师生齐唱，边唱边做动作。 （2）学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间， 让学生根据所学内容自编会话。(若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供一个简单的会话内容： ——What do you do in the morning? ——I wash my face in the morning. 2.呈现新课 （1）教师拿起一块面包，假装吃它，说I eat breakfast. I eat breakfast every morning.引出eat, breakfast, eat breakfast和every。[来源:Zxxk.Com] （2）教师出示妈妈图像，教授Mom一词。[来源:学§科§网] （3）教师课件展示教材Listen, look and say.内容，并播放录音，与学生一起说。 （4）教师课件展示Work in pairs.的内容，播放录音，学生模仿其发音和语调。 3.趣味操练 （1）教师让学生分组根据英汉说说新单词，然后班级中比一比，看那组说的最标准，最响亮，最整齐。 （2）教师让学生两人一组进行Work in pairs.然后课堂展示。学生可以模拟情境，发挥想象。 五、作业： 1.学习新单词 2.学习本课句型。 $$