一年级下册英语教案-Unit 2 In the morning Lesson8 清华版

Unit 2 In the morning Lesson 8教案 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够听懂、会说、认读单词：o’clock. （2）能够熟练地运用句型“…o’clock/ When do you wake up?/ I wake up at…o’clock/what time is it?”进行有关早上起床信息的交流等。[来源:Z#xx#k.Com] 2．语言知识： 学会与时间、几点醒来、问时间等有关的句子， 并且能用这些句型自己说一些句子。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）敢于开口，能根据听力说句子。 （2）能对新学内容进行归纳与总结。 （3）能够在语境中正确表达自己学到的句型，与同学作简单的交流。 【教学重点】 1．句型：“…o’clock/ When do you wake up?/ I wake up at…o’clock/what time is it?” 2．词汇：wake up、when、o’clock.[来源:学科网ZXXK] 【教学难点】 本节课句型在实际生活中的运用。[来源:Z§xx§k.Com] 【教学用具】 教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。 【教学过程】 Step 1:Learn it. （1）six o’clock （2）It’s six o’clock. 老师朗读，学生跟读。 Step 2:Work in pairs. 练习句型。 （1）A:Wake up, Betty. B:OK. （2）A:When do you wake up? B:I wake up at six o’clock. 老师可以先朗读下，学生跟读；之后使学生两两对话。 Step3: Listen and number. 1．I read English at eight o’clock. 2．I play basketball at four o’clock. 3．I swim at one o’clock. 4． I wake up at six o’clock. 5． I sing at two o’clock. 6．I play football at five o’clock. 老师用录音机放音频，用课件出示图片，学生根据听到的录音对应正确的图片。 Step4: Ask and answer. A: What