一年级下册英语教案-Unit 2 In the morning Lesson12 清华版

Unit 2 In the morning Lesson 12 第一课时 教学目标 1．知识与技能[来源:学。科。网Z。X。X。K] （1）能够听懂、会说、认读单词：eat, breakfast, eat breakfast. （2）能够正确运用句型“It’s time to eat breakfast.”表达该做某事的时间到了。 （3）能够正确运用句型“I eat breakfast every morning.”表达自己每天早上都吃早餐。 （4）能够与同学合作表演对话内容。 （5）能够跟唱歌谣“I eat breakfast.”。 2．过程与方法 （1）能够通过图片，说出单词，并结合已学的句型加以运用。 （2）能够在情景问答的过程中，习得英语表达的方法。 （3）能够在完成听力任务的过程中，逐渐习得选择正确信息的方法。 3．情感、态度与价值观 （1）能够重视身体健康，知道“每天坚持吃早餐”的益处，并努力做到。 教学重点 1．句型：It’s time to eat breakfast. I eat breakfast every morning. 2．词汇：eat, breakfast, eat breakfast. 教学难点 1．breakfast的发音。 教学用具 1．教师准备与本课时相关的课件与音频。 教学过程 Step 1:Warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Look, ask and answer.（看课件中的时间，师生进行问答活动。） T：What time is it?[来源:学_科_网] Ss：It’s six o’clock.[来源:学科网ZXXK] T：What time is it? Ss：It’s seven o’clock. Step 2:Presentation[来源:Z。xx。k.Com] 1．Lead-in.（师生继续刚才的话题，教师借助课件中的图片，引出本课的重点句型。） T：It’s six o’clock. It’s time to get up. （教师出示图片，引导学生说出It’s time to get up.在这个基础上，再引出 It’s time to eat breakfast.紧接着，教师利用肢体语言与图片，引导学生认识eat与breakfast.认识两个单词之后，教