四年级下册科学导学案 -《温度计的秘密》-青岛版

2020-02-11
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特供

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2001)四年级下册
年级 四年级
章节 1 温度计的秘密
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 22 KB
发布时间 2020-02-11
更新时间 2020-02-11
作者 鱼见you
品牌系列 -
审核时间 2020-02-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22179267.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《温度计的秘密》学案 一、学习目标 1.了解温度计的构造。 2.了解温度计制造的原理原理,揭开温度计的秘密。 2、 重点难点 1.重点 了解温度计的构造,了解温度计制造的原理原理,揭开温度计的秘密。 2.难点 通过指导学生做液体热胀冷缩的实验,培养学生的实验能力、初步的分析能力。 3、 导学问题 使用‘学乐师生’APP拍照,分享给全班同学。 1.热胀冷缩的性质? 2.温度计的原理是什么? 四、参考资料 温度计,是测温仪器的总称,可以准确的判断和测量温度。利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。有煤油温度计、酒精温度计、水银温度计、气体温度计、电阻温度计、温差电偶温度计1、辐射温度计和光测温度计、双金属温度计等多种温度计供我们选择,但要注意正确的使用方法,了解测温仪的相关特点,便于更好的使用。 工作原理:根据使用目的的不同,已设计制造出多种温度计。其设计的依据有:利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩的现象;在定容条件下,气体(或蒸汽)的压强因不同温度而变化;热电效应的作用;电阻随温度的变化而变化;热辐射的影响等。 一般说来,一切物质的任一物理属性,只要它随温度的改变而发生单调的、显著的变化,都可用来标志温度而制成温度计。 $$

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四年级下册科学导学案 -《温度计的秘密》-青岛版
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