内容正文:
得分:
积累与运用(45分)
一、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示.(4分)
1.在一个月黑风高的夜晚,单
(dānchán√)于单
(dān√ chán)枪匹马准备逃走了.
2.烟雨中的山脉
(mài√ mò)酷似一位含情脉
(màimò√)脉的少女.
3.一些不明事理,混
(hún√ hùn)混噩噩的“港独”分子,在香港国际机场制造混
(húnhùn√)乱.
4.他在那根花岗
(ɡānɡ√ ɡǎnɡ)石的柱子旁站岗
(ɡānɡ ɡǎnɡ√).
二、读拼音,写词语.(4分)
毛泽东小时候虽然家境 pínkùn
贫
困 ,但 是 他 qínfèn
勤
奋 好 学,bó
xué
博
学 多才,后来成了亿万人民心目中扭转 qiánkūn
乾
坤 的英雄.
三、给句中加点的字词选择正确的解释.(填序号)(5分)
1.平明
送客楚山孤( C )
A.平常 B.明天 C.天刚亮
2.欲将轻骑
逐( A )
A.骑兵 B.骑马 C.坐骑
3.博学多通
( C )
A.穿过,通过 B.整个,全部 C.通晓,明白
4.以
夜继日焉( A )
A.用,拿 B.因 C.于,在
5.过是
溪,逢老媪方磨铁杵( B )
A.对,正确 B.这,这个 C.认为正确
四、把下列词语补充完整,并选词填空.(7分)
镇定( 自 )( 若 ) ( 井 )( 然 )有序 ( 相 )( 提 )并论
锲而( 不 )( 舍 ) 忠于( 职 )( 守 ) ( 临 )( 危 )不惧
凿壁( 偷 )( 光 ) 手不( 释 )( 卷 )
匡衡( 凿 壁 偷 光 )勤 学 苦 读 的 故 事,吕 蒙 听 说 光 武 当 兵 马 之 务,还( 手 不 释
卷 ),他也开始读书学习,并( 锲而不舍 ),坚持不懈,最后有勇有谋,屡建奇功的故
事,都给了我很大的启发.
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五、说说下列句子中引号的作用.(填序号)(2分)
A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义 D.表示否定或讽刺
1.船长站在驾驶室里,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”.( B )
2.海员们都说它很“年轻”,因为它才七岁,是1863年造的.( C )
3.“冲啊,为黄继光报仇!”喊声惊天动地.( A )
4.只有怕死鬼才乞求“自由”.( D )
六、说说下列句子运用了哪种描写方法.(填序号)(5分)
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 E.外貌描写
1.他 张 开 双 臂,向 喷 射 着 火 舌 的 火 力 点 猛 扑 上 去,用 自 己 的 胸 膛 堵 住 了 敌 人 的 枪 口.
( B )
2.哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令! 把救生艇放下去.妇
女先走,其他乘客跟上,船员断后.必须把六十人救出去!”( A )
3.他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给
人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣.( C )
4.爸爸虽人到中年,可老挂着忠厚坦诚的笑容,加上日渐发福的身体,活脱脱像个“弥
勒”.( E )
5.我的心像有十五个吊桶———七上八下地扑通扑通地跳个不停,好像要跳出来了.( D )
七、按要求写句子.(8分)
1.船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂.(缩句)
声音压倒了呼号和嘈杂。
2.他把每个事和每个人都考虑到了.(改为“被”字句)
每件事和每个人都被他考虑到了。
3.营参谋长紧握着黄继光的手,说:“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务.”
(改为转述句)
指导员紧握着黄继光的手说,好,他 相 信 黄 继 光 一 定 能 完 成 这 个 光 荣 而 艰 巨 的 任
务。
4.请用一组连续的动作描写“蝴蝶飞舞”的场面.
春天的早上,在田野间的小路上,人们时不时可以看见白蝴蝶。 它 们 扇 着 两 对 洁
白的翅膀,跳着优美的舞蹈,一 会 儿 落 在 菜 花 上,一 会 儿 落 在 菜 叶 上,显 得 那 么 欢
畅。
八、根据积累和理解填空.(10分)
1.唐朝诗人王昌龄用诗句“ 洛阳亲友如 相 问,一 片 冰 心 在 玉 壶 ”来传达自己依然冰
清玉洁,坚持操守的信念.而元朝诗人王冕则用诗句“ 不要人夸好颜色,只留清气满
乾坤 ”来借梅自喻,表达自己不向世俗献媚的高尚情操.(4分)
2.我们经常用“铁杵成针”的故事来告诫自己: 只要有毅力,肯下