二年级下册英语-Unit 3 Jobs Lesson 18教学设计1 清华版

Unit 3 Jobs Lesson18 (1) 教学设计 一、教学目标： 1. 能听懂、会说并拼读单词：aunt, singer。 2. 能听懂、会说句型： This is my aunt. Oh, she is so beautiful.[来源:学|科|网Z|X|X|K] What does your aunt do? She is a singer. 3. 能介绍部分家人，询问和回答家人的职业。 二、教学重难点： 1. 学习单词：aunt, singer。[来源:Z_xx_k.Com] 2. 学习表达句型： This is my aunt. Oh, she is so beautiful. What does your aunt do? She is a singer. 3. 能介绍部分家人，询问和回答家人的职业。 三、教具准备： 1. 教师准备单词卡片。 2. 教师准备有关姑姑/姨妈及其他家人的图画或照片。 3. 教师准备相关的教学课件。 4. 教师准备教材录音带。 四、教学过程： 1. 热身、复习 (1) 教师播放“Let’s sing!”on Page39的歌曲，师生共同演唱并伴有打节拍等动作。[来源:学科网ZXXK] (2) 学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间， 让学生根据前面所学内容自编对话。(若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为前面所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供一个简单的对话内容： ---Good morning/afternoon, Joy! ---Good morning/afternoon, Dan!. ---How are you, Joy?[来源:Zxxk.Com] ---I’m fine. Thank you. How are you? ---Very well, thanks. This is my grandma. ---She is a doctor/nurse/teacher/… ---This is my grandpa. ---He is a cook/teacher/… (3) 教师请一名学生上台任意翻单词卡片并读出该单词，其他学生快速说出其汉语意思, 其 中有些卡片用来复习以前的单词，如heavy, beautiful,