【精】【配套教案】1 我们的好朋友 第一课时 下册道德与法治 人教部编版

部编版道德与法治四年级下册 1《我们的好朋友》第一课时 《说说我的好朋友》教学设计 课题 说说我的好朋友 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级下册 学习 目标 1. 感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。 2．理性对待人与人的差异，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择 。 3．正确表达自己对事情的看法，产生矛盾时与朋友正确沟通，维护好与朋友的友谊。 重点 认识到友谊的重要性 难点 尊重和欣赏他人不同的见解和行为。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课[来源:学科网] 欣赏歌曲：《我们都是好朋友》 （播放视频） 引入课题 第一课时 说说我的好朋友 观看视频 感受与好朋友一起的快乐。激发学生学习兴趣。 引入课题 讲授新课 情境呈现： 明明说：我的好朋友非常他长得非常酷，班里的女生都喜欢和他一起玩 花花说：我的好朋友总是扎着一束“马尾” 芳芳说：我的好朋友长着一张圆圆的脸，脸上还有两个小酒窝 现在，请你和大家说说你的好朋友吧! 活动园：猜一猜 现在请三个同学来向全班同学描述你好朋友的特点，请大家猜猜他\她是谁： 要求：1.不可以说出名字 2.可以语言描述或者用动作来模仿他\她 分组完成——好友知多少 介绍完你的好朋友，让我们再来填一填，看看你对你的好朋友到底了解多少吧。 活动：分享——我和好朋友的那些事 好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧: 我们曾经一起……. 学习、玩游戏、做手工…… 活动：说一说 与朋友在一起是那么开心、美好。 说说你们是怎样成为好朋友的。 · 我们几个很谈得来，越谈越来劲儿 · 我们一起学习书法 · 她喜欢帮助其他同学。 · 她很友善，总是乐意把她的东西借给我。 他/她们这么说…… · 小明说：他在我难过的时候会安慰我 · 花花说：我们家住的很近，我们经常一起上学放学 · 芳芳说：她会教我读英语，没有嫌弃我笨 · 小磊说：我们有很多相同的爱好 · 小刚说：她非常友善，经常帮助别人 想一想 在学习和生活中，哪些原因会让我们成为好朋友呢? 提示：包容、理解、共同的兴趣爱好等 友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。 阅读角：《校园的甜香》 提问：故事中，同桌晓宁带给