三年级下册科学教案 -6.沙漠里的植物 苏教版

6．沙漠中的植物 陕西省西安市西安经开第一学校 顾颖 【教学目标】 科学知识： 1．认识典型的沙漠植物。 2．知道沙漠中的植物可以在沙漠中生存有特殊的本领，了解这些本领。 3．知道这些本领都是为了适应环境。 科学探究： 1．能运用感官、选择恰当的工具观察并描述仙人掌、芦荟的外部形态特征。 2．能依据实验结果运用分析、比较、推理等方法得出沙漠植物所表现出的外部形态的特点是为了适应环境； 科学态度： 1．能在好奇心的驱使下，探究沙漠植物所表现出的外部形态特征对维持生存的重要作用； 【教学重点】 知道沙漠中的典型植物，并了解它们为了在沙漠中生存所表现出的形态特征。 【教学难点】 理解沙漠中所表现出的形态特征是为了适应环境生存。 【教学准备】 教师材料：课件、视频、蜡纸、湿纸巾。 学生材料：仙人掌、芦荟、放大镜、棉线手套、勺子、剪刀。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 1、 导入新课--回顾沙漠的环境特点 1．师：今天的科学课，老师带大家一起走进沙漠，提起沙漠，大家对它有什么印象？ 生：干旱/缺水 2．师：沙漠除了干旱还有没有别的特点？面对如此恶劣的沙漠环境，生命是如何应对挑战的？请同学们带着以上问题观看视频：《沙漠中的生命》 生：观看视频《沙漠中的生命》 3．师：沙漠环境还有什么特点？ 生：温度高 师：温度高会产生什么后果？ 生：水分大量蒸发。 4．师：面对高温和干旱的环境，吐鲁番沙虎是如何应对挑战的呢？ 生：白天温度高，就夜晚出行； 找不到水分，就凌晨去喝凝结在植物上的露水。 5．师：那沙漠中除了有这些机智的小动物，还有一些倔强的植物，它们构成了沙漠这片死亡之海生命的补给线。 ［设计意图：利用视频激发学生学习兴趣，通过视频中动物对沙漠环境的适应性行为，为植物为了适应沙漠环境所具备的形态特点做铺垫，并引出了下一部分内容：认识沙漠中倔强的植物］ 二、认识沙漠中倔强的植物 1．师：你都知道哪些倔强的植物可以生存在沙漠中？ 生：仙人掌··· 2．师：除了仙人掌以外，在沙漠中还有很多倔强的家伙，比如说蚂蚁森林大户：梭梭、沙棘、胡杨等等，除此以外芦荟、宝石花也可以在沙漠中生长。这些沙漠植物中，有一些是我们日常生活中很常见的老朋友，它们是谁呢？ 生：仙人掌、芦荟 3．师：那今天我们就把它俩请到现场，一起来研究它们有何过人之处才可以适应沙漠中“高温”和“干旱