五年级下册科学课件 -2-4《空气的热胀冷缩》 教科版(共11张PPT)

4.空气的热胀冷缩 教科版五下《热》单元 空气具有热胀冷缩的现象吗？ 实验器材 要求：1.水位大约一半。 2.按顺序依次放入热水、常温水、冰水。 3.观察现象。 2021/2/11 热水 常温水 冰水 空气具有热胀冷缩的现象 空气比水的热胀冷缩现象更加明显 与水相比，空气的热胀冷缩有什么不同？ 2021/2/11 热水 冰水 2021/2/11 空气微粒 水的微粒 受热 受热 物体的热胀冷缩和微粒有关：当物体吸热升温以后，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。 空气的热胀冷缩现象的运用 放入热水中 夏天的轮胎气为什么不能太足 1. 我们发现空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比（ ） A．两者区别不大 B．体积变化更加明显 C．体积变化更不明显 2.用热水泡的方法可以使瘪的乒乓球重新鼓起来，这主要利用了（ ）的热胀冷缩。 A．固体 B．液体 C．气体   2021/2/11 3.下列现象与空气热胀冷缩现象有关的是（ ）。 A．空气被压缩 B．热气球升空 C．夏季打开可乐的瓶盖有气泡冒出 2021/2/11 $$