四年级下册科学课件 3.5摆 (2) 苏教版(共13张PPT)

摆 苏教版四年级科学下册 肥光小学 李慕举 2016年5月 摆钟发明于1657年，是时钟的一种，用摆锤控制其它机件，使钟走的快慢均匀，一般还能报点。 摆线 摆锤 摆的认识 摆角 1.摆线要拉直 。 2.手不能加力 。 3.计时要准确。 4.同学们要及时记录数据。 5.为了实验结果的准确性，需要重复做三次实验，求平均值。 6.要及时总结实验得出的结论。 温馨提示：请认真观察，并做好实验记录。 实验要求： 解决问题: 问题一:经过一星期的观察,发现这口钟走快了2分钟 ,现在你能想办法让它走慢些吗? 经过一星期的观察,猪猪侠发现这口钟走快了2分钟 ,现在你能想办法让它走慢些吗? 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 你们能做一个15秒钟摆动 12次的摆吗？ 做一做 生活中哪儿还有摆？ 课外探究 下面两个摆摆线一样长，可摆锤的形状不同，那他们的摆动快慢一样吗？ 课下请同学们继续进行探究！ 同学们再见！ 摆角的研究 改变的 条件 不改变的 条件 研究的过程 我们发现 摆角的大小 15秒钟摆的次数 摆角的大小 摆锤的轻重 摆线的长短 第一次 30度 1． 次 摆的快慢与摆角的大小（ ）。 1、 有关 2、 无关 2． 次 3． 次 第二次 60度 1． 次 2． 次 3． 次 我们认为：摆角越大，摆得越 ；摆角越小，摆得越 。 表一 摆线的研究 改变的 条件 不改变的 条件 研究的过程 我们发现 摆线的长短 15秒钟摆的 次数 摆线的长短 摆角的大小 摆锤的轻重 第一次 20厘米 1． 次 摆的快慢与摆线的长短（ ）。 1、 有关 2、 无关 2． 次 3． 次 第二次 40厘米 1． 次 2． 次 3． 次 我们认为：