【精】【配套教案】1.1 说说我的好朋友 四年级下册道德与法治 人教部编版

道德与法治四年级下册 第一课 我们的好朋友 第1课时 说说我的好朋友教案[来源:Z_xx_k.Com] 第1课时 说说我的好朋友 课题 说说我的好朋友 单元 1 学科 道德与法治 年级 4 学习 目标 1.懂得友谊给人以温暖； 2.知道如何才能交到朋友； 3.通过和好朋友的故事分享，进一步体验获得友谊的快乐 重点 友谊给人以温暖 难点 理解如何才能交到朋友 教学过程[来源:学科网] 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 歌曲欣赏：《找朋友》 问题：我们小的时候会玩找朋友的游戏，你找到了几个好朋友？和大家说说你的好朋友吧！ 今天我们就学习《说说我的好朋友》 学生活动：听歌曲，感悟歌曲中的意境 通过欣赏歌曲，激发同学们对好朋友的向往之情，从而导入新课。 讲授新课 师：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。 师：大家都有自己的朋友，好朋友之间总有说不完的开心事，你能说出来你们的开心事吗？ 多媒体展示图片 教师进行总结： 与好朋友在一起总是开心、美好的。 多媒体展示图片。 教师：老师这里有几幅图片，请同学们看看图上的小朋友是怎样成为好朋友的，请你和你的小组成员进行交流。 出示课件： 一起上学的小朋友 一群正在踢足球的小朋友 一起学习的小朋友 一起讨论的小朋友 帮助他人的小朋友 提问： 他们是怎样成为朋友的呢？ 学生回答后教师总结：成为好朋友的原因有很多，有的是因为一起上学，有的是因为一起玩，有的是一起学习而成为了好朋友。 你的好朋友是谁？说说你们是怎样成为好朋友的。 学生阅读P4阅读角 教师提问： 故事中，晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 学生回答后教师继续提问： 你平时和小伙伴玩的时候肯定也发生了很多香甜的事，请你和大家分享一下吧。 师:从大家分享的香甜中，你发现了什么? 学生回答后教师总结：友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。 孩子们，还记得语文课里学的绕口令《小华和胖娃》吗?我们一起来说一说吧。 多媒体播放绕口令。 学生齐读绕口令: 小华和胖娃，种花又种瓜。 小华会种花不会种瓜， 胖娃会种瓜不会种花。 小华教胖娃种花， 胖娃教小华种瓜。 小华学会了种瓜， 胖娃学会了种花。 师:通过这个绕口令，你认为什么才是真正的朋友呢？学生回答后教师总结：小华和胖娃真是一对好朋友，他们