六年级下册语文讲义-小升初文言文阅读讲练：铁杵磨针、伤仲永、程门立雪、欧阳修苦读（含答案 PDF）人教部编版

1 从历史故事读文言文： 铁杵磨针、伤仲永、程门立雪、欧阳修苦读 1．情境背诵法 展开丰富的想象和联想, 边思边背。 铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨 铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 2．化整为零背诵法 根据层意，思考句子，逐层击破，完成背诵。 铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。 世传李太白读书山中，未成，弃去。 过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。” 太白感其意，还卒业。 媪自言姓武。 今溪旁有武氏岩。 3．掐头背诵法 铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。 世传李太白读书山中，未成，弃去。 过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。” 太白感其意，还卒业。 媪自言姓武。 今溪旁有武氏岩。 笔记： 2 4．层进式背诵法 铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨 铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 背诵时间： 【巩固练习】 1．解释下列加点字的意思。 弃去：___________逢老媪方磨铁杵：_________ 欲作针：__________还卒业：___________ 2．翻译文中画横线的句子。 ___________________________________ 3．用一个成语来概括这段文字的中心并说说本文给你的启示。 _________________________________ 【停顿、节奏】　 伤仲永(节选) 金溪 民方仲永，世 隶耕。仲永 生五年，未尝识书具，忽啼 求之。父异焉，借旁近 与之，即 书诗四句，并 自为其名。其诗 以养父母、收族 为意，传 一乡秀才观之。自是 指物作诗 立就，其文理 皆有可观者。邑人 奇之，稍稍 宾客其父，或 以钱币乞之。父利 其然也，日扳仲永 环谒 于邑人，不使学。 余闻之也 久。明道中，从 先人还家，于 舅家见之，十二三矣。令作诗，不能 称 前 时之闻。又七年，还自扬州，复到 舅家问焉，曰“泯然 众人矣。” 背诵时间： 笔记： 笔记： 3 【注释】 ①未尝：不曾。 ②之：代词，指书写工具。 ③父异焉：异：对……(感到)诧异。焉：语气代词，代这件事。 ④书：动词，写。 ⑤其诗以养父母、收族