【精】【配套教案】8.2科技改变世界 六年级下册道德与法治 人教部编版

部编版道德与法治六年级第八课科技发展造福人类第二课时科技改变世界教学设计 课题 科技改变世界 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 知识目标：了解三次科技革命，明白科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，了解科技发展对人类的利与弊。 能力目标：通过展示图片、播放视频等方式让学生了解科技在生活中的用途广泛，培养学生的创新精神和实践能力。 情感态度价值观目标：感受科技在人们生活中的重要作用。认识科技要为人类造福。 重点[来源:Zxxk.Com] 科技推动社会发展，改变我们的生活 难点 科技的危害及应对措施 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图片导入：播放世界上的科技成就。（载人航天技术、电视、手机、动车、潜水艇、海水稻等） 教师提问：这些科技成就的取得有什么积极意义？ 点拨：科学技术是第一生产力，科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，影响了人们的生产和生活方式。下面我们就来一起学习《科技改变世界》。 学生观看图片思考 通过图片导入新课，直观有效，激发学生的求知欲和好奇心 讲授新课 突飞猛进的世界科技革命 教师讲述三次科技革命（主要讲解三次科技革命的重要意义）[来源:学&科&网] 阅读课本61页的活动园，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的？ 教师点拨：1、科学技术是第一生产力，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。 2、科学发明与应用促进了生产力的发展，生产力的发展推动经济、军事、文化的发展，社会的发展同时促进科学发明创造，促进科技的应用。 学生阅读61页阅读角《瓦特与蒸汽机》、《爱迪生与电灯泡》 教师提问：从瓦特、爱迪生的故事中你受到了哪些启发？ 点拨：1、树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自己的科学文化素质。 2、善于观察，善于研究，敢于质疑，不断探索，树立敢为人先的精神。 3、勤动手，勤动脑，培养创新精神和实践能力。 [来源:学科网] 4、敢于承担责任，为人类社会的发展和进步做出应有的贡献， 播放视频：中国互联网20年 互联网改变了什么 七嘴八舌：说一说，生活中人们经常借助互联网做哪些事？ 点拨：网络购物、看电子书、查看天气预报、聊天、移动支付等 学生了解三次科技革命 学生阅读书本并思