六年级下册科学课件-1.4我像谁 青岛版 (共28张PPT)

《 我像谁 》 我与父母比一比 我与爸妈身体特征的异同点 身体特征 爸爸 妈妈 我 备注 单眼皮       有的打√ 双眼皮         有酒窝         无酒窝         眉毛浓         眉毛稀         有耳垂         无耳垂         脸型长         脸型圆         皮肤黑         皮肤白         头发卷         头发直         舌头能卷         舌头不能卷         身型（胖瘦）         单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 瞧瞧身边的双胞胎 外国朋友也来了 人类有遗传、变异现象。 观察要求 1、图片中小动物的身体特征与他们的父母（或小动物之间）有什么异同？ 2、这些异同反映的是一种什么现象？ 松鼠猴 动物有遗传、变异现象。 观察要求 1、同一盆花，花朵、叶子的大小、形状有什么异同？ 2、同一种花，花和叶子的颜色、大小有什么异同？ 3、这些异同反映的是一种什么现象？ 牡丹花 植物也有遗传、变异现象。 遗传和变异是生物界普遍存在的现象。 生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。 遗传 子代和亲代之间 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征 或 生理特性上的差异叫做变异。 变异 子代和亲代或 子代个体之间 这是不是一种遗传现象呢 ？ 种瓜得瓜，种豆得豆。 虎父无犬子。 一母生九子，连母十个样。 龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤。 哪些是遗传现象？哪些是变异现象？ （遗传） （变异） （遗传） （遗传） （变异） 1、用学习的遗传和变异知识解释： 为什么自然界既有固定种类的生物， 又有丰富多彩,各种各样的生物？ 拓展延伸 2、想一想，人类有哪些利用变异知识改善生活的例子? 1、培育高产抗倒伏的水稻、小麦。 遗传变异在实践中的应用 2、人类应用遗传变异原理培育新品种 太空椒 3、航天育种 4、根据微生物遗传变异机制，通过DNA重组技术生产胰岛素、干扰素等生物制剂。 通过今天的学习你有什么收获？