四年级下册科学课件-1.1杯子变热了(含素材) 青岛版 (3份打包)

2020-02-04
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(五四学制)(2001)四年级下册
年级 四年级
章节 1 杯子变热了
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 31.86 MB
发布时间 2020-02-04
更新时间 2023-04-09
作者 越来越乐
品牌系列 -
审核时间 2020-02-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22150899.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

杯子变热了 杯子倒进热水后哪个地方先热?热会沿着杯子继续传递吗?又会向哪传递呢? 热为什么会沿着杯子的下面向上传递呢? 铜 棒 凡士林 酒精灯 铁架台 火柴 研究热在铜棒中如何传递,还需什么实验材料? 你能设计个实验,让我们能够观察到热在铜棒中是如何传递的吗? 想一想 铜 棒 凡士林 酒精灯 铁架台 火柴 凡士林 热在铜棒中如何传递的实验操作图 热在铜棒中如何传递的实验现象图 实验现象:火柴会从加热的一端开始依次掉下来。 如果将酒精灯放在中间加热呢? 酒精灯在铜棒中间加热实验视频 热在铜棒中是怎样传递的呢? 实验结论:热会沿着铜棒温度高的部分,向温度低的部分传递。 研究热在铁片中怎样传递的实验,还需哪些实验器材呢? 铁片 你能想办法设计个实验,让我们能够观察到热在铁片中又是如何传递的吗? 热在铁片中如何传递的实验操作图 实验记录单 实验方案 实验现象 实验结论 (实验一)   (实验二)   1、酒精灯要轻拿轻放;给物体加热时,注意加热的时间不要过长,观察到现象后就立即结束加热。 2、铁片加热完毕后,温度较高,千万不要用手直接去摸,以免烫伤,等物体冷却后再进行处理。 温馨 提示 实验记录单 实验方案 实验现象 实验结论 (实验一)   (实验二)   在中间加热 实验记录单 实验方案 实验现象 实验结论 (实验一)   (实验二)   蜡油会从中间加热的部分慢慢向四周熔化。 热会从铁片中间加热的部分向四周传递。 如果在边上或角上加热会有什么现象? 实验现象:蜡油会从边上加热的部分慢慢向其他部分熔化。   热在铁片中是怎样传递的呢? 实验结论:热会沿着铁片温度高的部分向温度低的部分传递。 热可以沿着物体,从 温度高 的部分传到 温度低 的部分,这种 传导。 传递热的方式叫做 热在物体中是如何传递的呢? 热为什么会从杯子的下面向上传递呢? 不同材料的物体,它们传导热的本领一样吗? 这些材料中哪些容易传热;哪些是不容易传热呢?你能设计实验验证一下吗? 铜棒 铝棒 塑料棒 木 棒 烧杯 热水 1、使用热水时注意安全,以免烫伤。 2、将材料同时放入水中。 3、静置一会后,同时摸材料的同一高度。 温馨 提示 实验记录单 实验方案 实验现象 实验结论 (实验一)   (实验二)   蜡油会从中间加热的部分慢慢向四周熔化。 热会沿着铁片温度高的部分向温度低的部分传递 铜棒和铝棒先热,塑料棒和木棒后热。 不同的物体传热的本领不一样。 铜 铁 铝 金属材料 热的良导体 塑料 玻璃 木头 非金属材料 不容易传热 容易传热 你发现了什么? 热的不良导体 生活中哪些地方用到了热的良导体? 哪些用到了热的不良导体? 为什么要这样设计呢? 想一想 生活中也经常将热的良导体和不良导体结合在一起使用。 请同学们利用本节课所学知识帮小朋友们设计一个不烫手的碗。比一比,看谁的设计更科学更实用。 小小设计师 32 $$

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