【精】【配套教案】3.2养成反思好习惯 六年级下册道德与法治 人教部编版

部编版道德与法治六年级下册第三课学会反思第二课时 教学设计 课题 养成反思好习惯 单元 二 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 知识目标：掌握反思方法。 能力目标：养成反思好习惯。 情感价值观目标：在日常生活中学会反思，提升反思能力，学习从不同的角度反思自己。 重点 反思方法 难点 养成反思习惯 教学过程[来源:Z§xx§k.Com] 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 老师课件展示一组成语：吃一堑长一智 前车之鉴 扪心自问、幡然悔悟、恍然大悟、 三省吾身指出这些成语共同的含义是反思。 通过上节课的学习，我们知道反思是一种内心活动，是自我完善的一种方式。 反思可以让我回顾、分析和总结过去，更好的把握现在和未来。我们也要养成反思好习惯。 师生探究成语的共同含义 引出本节课养成反思好习惯 讲授新课 同学们，反思很重要，反思有方法，如果掌握了反思方法，可以让我们更好地进行反思。课件展示反思方法： 第一步：选择发生在自己身上的某件事，回忆事情经过最近你最想反思的一件事是什么？ 第二步：在这件事中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ 第三步：在这件事中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ 第四步：如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好。 课件展示两个反思探究示例：刘丽反思月考的事例 和妈妈吵架的事例反思经验和失败， 主阅读教材P24活动园事例，依据上面我们学到的反思方法，小组内说一说：事例中的“我”采用的反思方法？ 提示：反思中找出经验、教训、做法。 回忆演讲的经过，当时我感到太狼狈，便指责罗康，是我不对。 我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。 下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。 小小裁判员：这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“√”。 □早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。 □过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。 □上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真 □发测试卷了。我每天都学到很