四年级下册语文教案-第五单元：17记金华的双龙洞-人教部编版

17　记金华的双龙洞 【教学目标】 1.知识与能力 (1)正确认读本课“浙、窄”等生字,规范书写“罗、杜”等生字。 (2)能准确、流利、有感情地朗读课文,了解游记中过渡句的作用。 2.过程与方法 领悟按游览顺序进行叙述的写作手法,积累佳句。 3.情感与价值 了解金华双龙洞奇异的景象,感受大自然的壮观,产生热爱祖国秀丽山河的情感。 【教学重点】 了解金华双龙洞奇异的景象;学习“孔隙”的写法。 【教学难点】 学习按游览顺序记叙的方式和感受孔隙窄小的特点。 【教学准备】 学生:完成预习;查找石钟乳、石笋等相关资料,了解作者叶圣陶及其作品。 教师:1.查看学生预习情况,了解学情。 2.准备课件。 【课时安排】 2课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、激情谈话,导入新课 在我们生活的这个地球上,不仅在地面上有高山、大海、平原等自然风光,而且在地下还有着很多奇妙的景观。其中,溶洞就像童话世界中的迷宫。你们中有谁去过溶洞?那里的景色是怎样的?请你给同学们介绍一下。今天就让我们跟随叶圣陶先生一起游览金华的双龙洞。齐读课题。你们知道“记”是什么意思吗?(记载。)所以本文是一篇游记。 二、检查预习情况 1.老师先来检查你们的预习情况。 谁来介绍作者?课件出示叶圣陶的相关资料。 2.你们知道双龙洞的具体位置吗?谁来介绍? 金华双龙洞距金华市区约15千米,坐落在海拔350~450多米的北山南坡,除底层的双龙洞之外,还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。双龙洞分内、外两洞,内洞与外洞仅相隔5米,有一块巨大石屏相隔,仅留长10米、宽3米多的地下河水道。水道水面离地下河顶灰岩仅有0.3米左右的间隙,进内洞须仰卧小舟而入。外洞高大明亮,洞内陈放着一排排石桌、石椅,可容千人品茶避暑。内洞比外洞大。 师:看来你们真是认真预习了,现在我要检查你们认读生字的情况。 3.检查认读生字的情况,指导书写。 课件出示:浙江、罗店、杜鹃、森郁、合适、肩背、移动、稍微、额角、工程、石钟乳、石笋、宫室、上源 多音字:“稍”在课文里面读“shāo”,组词:稍微;还有个读音是“shào”,组词:稍息。 4.指导书写。 “浙”字的“氵”呈弧形,“扌”略高于两侧,“斤”收笔低。 “罗”字上短下长。“罒”要扁;“夕”斜中取正。 “鹃”字“月”撇变竖;“鸟”起笔稍高,略宽。 “乳”字左部笔画紧凑,“孑”的提左伸右缩