四年级下册语文教案-第四单元：13　猫-人教部编版

13　猫 【教学目标】 1.知识与能力 (1)正确认读本课“虑、折”等生字,规范书写“贪、职”等生字。 (2)了解课文:作者生动具体地描写了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱。 2.过程与方法 揣摩重点词语、句子,体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。感受作者用具体事例表现动物特点的写作手法。 3.情感与价值 感受作者对猫的喜爱之情,激发学生热爱动物、热爱生活的情趣。 【教学重点】 体会猫性格古怪的特点以及作者对猫的喜爱之情。 【教学难点】 在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动。 【教学准备】 学生:完成预习作业;查找相关资料,了解老舍先生及作品。 教师:1.查看学生预习情况,了解学情。 2.准备课件。 【课时安排】 2课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、激情谈话,导入新课 同学们,你们喜欢动物吗?你们喜欢哪些动物呢?它们都很可爱,猫就是其中的一个。你们喜欢猫吗?它给你留下了怎样的印象?著名作家老舍先生也非常喜爱猫,他还专门为猫写了一篇文章,今天我们就一起去认识一下老舍先生家的猫吧。 二、检查预习情况 1.老师先来检查你们的预习情况。 谁来介绍一下作者老舍? 老舍,原名舒庆春,字舍予,我国小说家、作家、语言大师,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作品有《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》。老舍的一生,总是忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。老舍先生一生除了写作之外,还有两大爱好:养猫和养花。 2.检查生字认读情况,指导书写。 课件出示:贪玩、尽职、屏息、稿纸、踩印、丰富多腔、变化多端、解闷、淘气、花盆、遭殃、生气勃勃。 多音字:“屏”在课文里面读“bǐng”,组词“屏息”;还有个读音是“píng”,组词“屏幕”。 多音字:“闷”在课文里面读“mèn”,组词“解闷”;还有个读音是“mēn”,组词“闷热”。 多音字:“折”在课文里面读“shé”,组词“枝折”;还有个读音是“zhé”,组词“折断”。 3.开火车式认读生字。 4.把生字放回到课文里,你们还认识吗?指名读课文。 三、初读课文,整体感知 1.再读课文,边读边想:课文写了哪两种猫?哪几个自然段是写大猫的?哪几个自然段是写小猫的呢?(小组交流,讨论汇报。) 2.那么,老猫有什么特点呢?小猫又有什么特点呢?请同学们快速默读课文,用文中的语句分别概括它们的特点,