内容正文：
滑轮
滑轮结构
边缘有槽，能绕中心轴转动的轮子，叫做滑轮
用钩码表示要运的重物，你能用一个滑轮、一根绳子将重物提起来吗？
小组讨论
仔细观察这两种滑轮在使用过程中有什么不同？
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1、定滑轮：固定在一个地方不随重物一起移动的滑轮叫做定滑轮
2、动滑轮：
和重物一起移动的滑轮叫做动滑轮
生活中，哪些地方用到滑轮？
塔吊
生活中，哪些地方用到滑轮？
生活中，哪些地方用到滑轮？
请同学们回想刚才提升重物的实验，想一想人们为什么常常用滑轮提升重物呢？
猜想
请小组交流：怎样验证使用滑轮是否省力
小组交流实验计划
设计实验方案
1.用测力计测出直接提起钩码所用的力。
2.再测出使用滑轮（定滑轮或动滑轮）后提起钩码所用的力。
3.然后把这两个数据进行对比，就能知道使用滑轮（定滑轮或动滑轮）是否省力了。
正确使用测力计：
1.使用前要把指针清零 。
2.匀速拉动测力计，在平稳时再度数
3. 度数时视线要与指针相平
1.科学使用测力计，正确读数。
2. 实验3次，分别测量直接提升和用滑轮提升一个钩码、两个钩码、三个钩码所用的力，并记录数据。
3.各小组成员分工合作。
4.注意器材使用安全。
5.实验结束后共同分析实验数据，得出结论，并整理好实验仪器。
温馨提示：
实验结论：
滑轮 省力情况 向
定滑轮
动滑轮
既不省力，又不费力
省力
用力方向
改变力的方向
不能改变力的方向
古代滑轮的应用
2008年北京残奥会开幕式上，残疾人运动员—侯斌坐着轮椅，凭借滑轮和绳索，靠自己的双手将自己提升到39米高的半空点燃主
火炬 。他用自己的顽强不屈向人们展示了残奥会的真谛:
“用残存的机能挑战生命极限”。
滑轮与我们的生活
畅谈本节课你的收获
你能帮小男孩想到一个既省力又方便的办法帮助老爷爷把其余的粮食搬到树屋里吗？
拓展应用，课后探索
使用改变定滑轮力的方向。
使用动滑轮不改变力的方向。
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