内容正文:
4.这个故事讽刺了哪一类人?它告诉了人们一个什么道理?(2分) 调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢?他们一样天真无邪,他们的心里一样编织着 最美丽的梦想…… 3分钟后,年轻人抽出了10个人的名字。果不其然,其中有4名学生原本不在方子儒 (二)我们一样爱他们(19分) 的推荐之列。 张春风 方子儒执意要举行一个公开的捐赠仅式,这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头,说: 天堂村小学地处偏远山区,交通不便。偶尔才有愁善家跑来捐款。每次,全校师生都 “校长,能否替我向其绝的20名学生道歉?”方子信满脸惊,以为自己听错了。 会倾果而出:学生站在山岭上,手舞鲜花一路欢迎;而校长方子儒会亲自带队,用一个树幕 年轻人的眼睛有些湿润,满怀秋意地说:“对不起,我没有能力责助所有的赏困生。他 扎成的土轿子抬客人上山。 们之所以没被选上,并不是因为不够好,只是运气差了一些!总有一天,我会回来弥补他们 这天,天堂村小学迎表了一个特别的客人。这个年轻人不声不响,独自走了两个小时 的遗憾! 的山路。由于通路崎岖,他沿途还摔伤了騑。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时,究 年轻人没有告诉校长,在15年前的一个穷山沟,他也是这样幸运地得到一位老华侨的 全没有了城里人的光鲜形象。 捐助。当时,他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是,老华价的一句话政了他的一生: 对不起!年轻人显得有点尴尬,“我……想资助你们10名特困生。 “在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们! 子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫乡,这送上门的妤事,正求之不得呢!可 1.请用一句话概括这篇文章的主要内容。(2分) 是,他为什么要说对不起呢?方子儒殷勤地招呼道:“要不,您先去洗一下?我让学生们 列队欢迎? 2.题目中的“他们”在文中指哪些人?(2分) 年轻人慌乱地摆摆手:“千万不要……我不想耽搁,捐了款就走!” 方子饮点了点头。 3.第1自然段的描写在文中起什么作用?(2分) 15分钟后,方子儒恭敬地送上一份资助名单。 年轻人看也没看,说:“校长,我想您误会了! 天堂村小学迎来了一个特别的客人”,请你写出这位“客人”的“特别”之处。(3分) 方子饮愣了愣,以为他突然变卦了,着急地说:“可是,这是我们千挑万选出来的学生。 绝们品学兼优,将来一定是国家的栋梁之才!” 年轻人沉默了一会儿,说:“校长,我能螽自挑选青助对象吗?” 5.在确定