六年级下册数学讲义-小升初数学专题讲练：第23讲 鸡兔同笼（无答案）人教版（

第23讲 鸡兔同笼问题 【知识概述】 “鸡兔同笼”是一类有名的中国古算题.最早出现在《孙子算经》中，许多小学算术应用题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法----“假设法”来求解，因此很有必要学会它的解法和思路。在考虑问题的时候，应该试着发现一些题目中隐含的条件，比如说：鸡和兔各有一个头，但是，鸡有2只脚，兔有4只脚，这样的话，每增加一只鸡，脚的总数就会减少2只，通过这样的考虑，我们就可以使问题简单化。 对于特定问题，可以利用假设的方法来计算，比如将所有的动物假设为兔，然后通过“每只兔脚数-每一只鸡的脚数”这个差额来计算鸡或兔的数量 同样地，我们可以这样来处理得失问题（合格产品与不合格产品）、考试问题（做对得失与做错扣分）等等推广的鸡兔同笼问题。 鸡兔同笼的变化也是很多的，无论如何，有一个式子始终是成立的： 鸡数＋兔数＝总数 或者 合格产品数＋不合格产品数＝产品总数 做对的题目+做错的题目（有时还要+没有做的题目）＝题目总数 这是我们能够处理这种问题的根本。 【典型例题】 例1 有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只？ 【思路导航】 常用方法有两种，方程和算术法 解：方法一： 我们设想，每只鸡都是“金鸡独立”，一只脚站着；而每只兔子都用两条后腿，像人一样用两只脚站着.现在，地面上出现脚的总数的一半，也就是： 244÷2＝122（只） 在122这个数里，鸡的头数算了一次，兔子的头数相当于算了两次.因此从122减去总头数88，剩下的就是兔子头数： 122－88＝34（只） 答：有兔子34只，鸡54只. 方法二： 解：设有鸡x只，则兔有88-x只，可得方程： 2x＋4×(88－x)＝244 2x＋352－4x＝244 2 x＝108 x＝54 88－54＝34（只） 答：有兔子34只，鸡54只. 例2 鸡兔同笼，鸡、兔共有107只，兔的脚数比鸡的脚数多56只，问：鸡、兔各有多少只？ 【思路导航】 考虑如果补上鸡脚少的56只的话，那么就要增加56÷2=28（只）鸡，这样一来，鸡、兔共有107+28=135（只），鸡脚、兔脚一样多，利用和倍问题： 解： 兔 135÷（2+1）=45（只） 鸡 135－45－28=62（只） 答：鸡有62只，兔有45只。 例3  甲、乙两人进行数学比赛，规定答对一题，甲得5分，乙得6分，；答错一题， 甲扣2分，乙扣3分。两人各算了10道题，共对了15道题，且 甲比乙多得19分。问 甲、乙各做对几道题？ 【思路导航】假设甲都答对了，也就是说甲答对了10道题，则乙答对了：15-10=5（道），这样的话，甲比乙多得：5×10 -（6×5-3×5）=35（分），比实际还要多得：35-19=16（分），这就说明，甲答对的比实际多，乙答对的比实际少。所以，需要对甲、乙答对的题数进行调整： 乙答对一道题而 甲答错一道题，两个人的分数差就会减少：6+3+5+2=16（分） 解： 乙答对的题数 5+16÷16=6（道） 甲答对的题数 15－6=9（道） 答：甲做对9道题，乙做对6道题。 例4 有50个学生，他们穿的裤子是白色的或黑色的，上衣是蓝色的或红色的，若有14人穿的是蓝色上衣、白色裤子，31人穿黑裤子，18人穿红上衣，那么穿红上衣、黑裤子的学生有多少人？ 【思路导航】上衣只有两种颜色，裤子也只有两种颜色。 解：穿白裤子的人数 50－31=19（人） 已知有14人穿色上衣、白裤子，所以，穿红色上衣、白色裤子的人：19－14=5（人） 已知18个人穿红色上衣，所以，穿红色上衣、黑色裤子的人：18－5=13（人） 答：穿红色上衣、黑色裤子的人有13人。 例5 今年是1998年，父母年龄（整数）和是78岁，兄弟的年龄和是17岁.四年后（2002年）父的年龄是弟的年龄的4倍，母的年龄是兄的年龄的3倍.那么当父的年龄是兄的年龄的3倍时，是公元哪一年？ 【思路导航】4年后，两人年龄和都要加8.此时兄弟年龄之和是17+8=25，父母年龄之和是78+8=86.我们可以把兄的年龄看作“鸡”头数，弟的年龄看作“兔”头数.25是“总头数”.86是“总脚数”.根据公式，代入计算即可 解：（25×4-86）÷（4-3）=14（岁）　　 1998年兄年龄是14-4=10（岁） 　　 父年龄是（25-14）×4-4=40（岁） 因此，当父的年龄是兄的年龄的3倍时，兄的年龄是 　 （40-10）÷（3-1）=15（岁） 这是2003年. 答：公元2003年时，父年龄是兄年龄的3倍. 【我能行】 1． 鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只？ 2．小刚买回8分邮票和4分邮票共100张，共付出6.8元，问，