六年级上册语文作文扩展课件+教案-鼓天下之动者存乎辞 -人教部编版 (2份打包)

十、鼓天下之动者存乎辞 ——激情演讲，场面热烈 六年级上册 第一关： 范文引路 祖国啊，母亲 尊敬的老师、同学们： 金风送爽，天高云淡，祖国——母亲，迎来了60华诞！在这普天同庆的日子里，首先让我们怀着激动的心情，用最朴实的语言、最真挚的祝福，祝愿祖国母亲繁荣昌盛! 黄河长江，奔腾万里，哺育了一个辉煌的民族！在这辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。但是我们不会忘记，祖国母亲也曾备受欺凌和侮辱。我们忘不了圆明园的火光，忘不了扣在中国人头上的“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江…… 然而，中国人民永远不会被压垮。虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺！五四运动的呐喊，中国共产党的成立，更似惊雷划破夜空，中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国，东方巨人终于站起来了！ 走过60年的风风雨雨，经过60年的励精图治，我们体验了收复港澳的快慰、一国两制的成功、三峡工程的壮观、西部开发的激情、举办奥运的惊举、神州升天的喜悦……母亲，就像一艘远行的航船，正劈波斩浪，昂首前行！ 最后，让我们衷心地祝愿，英勇、无畏、勤劳、智慧的母亲，改革开放前程似锦，各项事业灿烂辉煌！中国，将永远屹立在世界东方！谢谢大家！ 演讲稿的特点： 1、观点鲜明，内容具有鼓动性。 2、结构清楚，层次简明。 3、语言流畅，深刻风趣。 回答问题： 1、值祖国60华诞之时，小作者选择了（ ）这一内容，我们认为这一选题与（ ）联系紧密；作者把祖国当作（ ）来写，更具感染力。 2、作者从“不忘国耻、（ ）、（ ）”三方面来讲，对于我们每一个热爱祖国的炎黄子孙来说，都很具有（ ）性。 3、按演讲稿的基本结构分析，开场白是（ ）自然段，正文是（ ）自然段，结尾是（ ）自然段。 演讲稿的结构： 1、开场白。开场白是演讲稿中很重要的部分。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等，总的原则是切题和镇场。 2、正文。正文是整篇演讲的主体，必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入，还要善于用事实和细节打动人。 3、结尾。结尾起着深化主题的作用，也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻的印象。 第二关： 巧学妙招 怎样让演讲更有吸引力？ 1、演讲语言的口语化。 2、演讲语言的鼓动性。 答谢演说： 此时我想起一个故事：在一个很大很大的瓜田里，有无数的西瓜。它们有很多很多，有的很大，而且很好。有一个西瓜恰好生长在路边。于是，它很容易地便被人发现了。和瓜田的其他许多西瓜比起来，这个生长在路边的西瓜或许并不算大，也不算最好。但是，由于它被人们发现了，所以，受到了一连串的称赞：“好瓜！好瓜！” 那么，这个西瓜应该怎么想呢？如果它在颂扬声中飘飘然起来，真以为是“老子天下第一”，那么，它便是一个大傻瓜；如果它以为自己的成长完全是凭自己，而忘了园丁们的培育、浇水、施肥，那么，它更是一个大傻瓜；如果它在颂扬声中能保持清醒，继续生长，力追同伴，那么，它才真正是一个“好瓜”。 我，就是这个生长在路边的、已被人发现的、很大的瓜田中的一个瓜。 小练笔： 1、全篇演说词用了（ ）修辞手法，生动形象，让人容易接受。 2、表达他谦虚谨慎的句子是：（ ）。 表达他再接再厉的句子是：（ ）。 3、结尾好在哪里？ 第三关： 我来选材 对象 最关心的问题 演讲主题 用什么实例说服 同学 老师 家长 社会人士 根据下面表格提示，收集身边的信息，了解不同人所关心的不同问题，确定一个演讲主题。 “作业，作业！每天写不完的作业……”不少同学经常这样抱怨！ “写不完作业，别吃饭！”家长生气了也经常这样说。面对这个问题，我们应该如何对待？ 现在我们马上要面临着小升初，爸爸妈妈恨不得让我们把吃饭、玩耍的时间都用来学习，那我们应该怎样调整自己，积极应对呢？ 相信火眼金睛的你肯定还发现了许多问题，说给大家听吧！ 生活垃圾、废水、废气污染着我们赖以生存的环境，曾有人预言：“如果我们人类再不注意环保，那世界上的最后一滴水将是人们的眼泪！” 请大家以“绿色环保”为主题，写一篇演讲稿，号召大家来保护环境吧！ 第四关： 妙笔生花 有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多敌人，慷慨陈词，结果竟化敌为友。一场成功的演讲，就是一杆神奇的墙、一把锋利的剑。而成功的演讲首先取