一年级下册英语教案-UNIT FIVE WHO'S HE Lesson 19 北京课改版

UNIT FIVE WHO’S HE? Lesson 19 教案 教学目标(Objectives)： 1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。 需要掌握的词组：[来源:Z*xx*k.Com] Yoghurt Yard[来源:Zxxk.Com] Zoo Zebra 2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。 Who’s that man? Who’s she/he？ He is my uncle. 3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。 4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。 5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。 教学方法： 游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。 教学难点： 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。 教学准备： 课件、照片素材、音频文件、 教学道具。 教学设计： Step1.Greeting Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入） Warm-up Question 1）你如何询问你的家庭成员？ 2） Survey: Who’s that woman? She is my aunt. Step3.Presentation(呈现新课） 1. Words Learning! 1) 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会