【全英教案】一年级下册英语教案-Unit5 Who’s he lesson 19北京课标版

Unit 5 Who’s he? Lesson 19 教 学 目 标  知识与能力： 1.Ss can understand and say sentences: Who’s he/she? He’s/She’s….                 2.Ss can use “Happy Children’s Day!”  二、过程与方法: By knowing Danny’s family and Danny’s uncle’s family and the teacher’s family,  step by step, Ss show their family members and can also ask about others’ family members.  情感、态度价值观:  To let Ss know where there is love there is home. Make Ss understand they  should love their families by studying hard at school and being a good child.  重点 难点  Key points: Ss can use the sentences: Who’s he/she? He’s/She’s…. Difficult points: Ss can use he and she correctly in real life.  教具 学具  ppt, 四线三格条5个，单词图片，奖励学生用的单词卡片   板书设计  Unit5 Who’s she?  Lesson 19  Who’s he? He’s my dad. Who’s she? She’s mum.  教学过程 Ⅰ.Warm up: (1 min 30s)  Let’s sing a song together. (Finger family)  T: Boys and girls, you have done a good job. Sit down, please.         The song is about … (Ss say: finger family)  Ⅱ.Lead in: (Review) (3 min 30s)   T: Today we