【精品配套】五年级下册语文同步教案 4梅花魂（人教部编版）

语文部编版五年级下册第4课《梅花魂》教学设计 教学目标： 一、知识技能。 1.学会文中的“葬、腮”等8个会认字，读准多音字“折、背”等。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。  3.理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 二、过程与方法。 1.勾画重点句段，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。 2.读文悟情，读句悟理；抓重点词句，以点带面。 三、情感态度与价值观。[来源:学&科&网] 理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 教学重点： 感受作者热爱祖国、眷恋祖国的真挚情感。 教学难点： 理解“梅花魂”中“魂”的含义。 教学过程： 1、 课前导读。 （一）导入： 播放《我的中国心》，运用歌曲导入： 河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心…… 今天我们一起来学习陈慧瑛的《梅花魂》 （二）介绍作者。 陈慧瑛： 著名作家、诗人。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。主要作品：《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》等。 （三）自读感悟。 出示自读要求：带着问题，有感情地朗读课文： 1 准字音，把课文读正确，读通顺。 ②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨论。 自读检查： 1.指名读课文，同学检查字音是否正确。 2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。 二、字词揭秘。 我会认 （1） 出示第一行生字（课件出示） zàng sāi diàn 葬身异国 腮边 玷污 bĭng sōu liáo qiáo juàn 秉性 凉飕飕 撩乱 华侨 眷恋 指名认读，相机正音，并用生字口头组词。 （2）开展读字游戏。 开火车读，再读。 学生领读，齐读。 （2） 出示认读生字组词。（课件出示） 葬身异国 腮边 玷污 秉性 zàng sāi diàn bĭng 埋葬 鱼鳃 玷染