【精品】五年级下册语文同步课件 1 古诗三首∣人教（部编版） (2份打包)

语文同步微课 —精品资源— 1 古诗三首 五年级下册 人教部编版 1 01 趣味导入 —精品资源— 02 资料链接 03 字词理解 04 句段感知 05 当堂测评 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 2 —精品资源— 小学学科网 xuekeedu.com 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 趣味导入 3 —精品资源— 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 走 近 作 者 吴然 范成大：字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。南宋名臣、文学家、诗人。他的作品以反映农村社会生活内容的作品成就最高，与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。《四时田园杂兴》共60首，是他田园诗的代表作品。 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 资料链接 4 —精品资源— 四时田园杂兴（其三十一） 【宋】范成大 昼出/耘田//夜/绩麻， 村庄/儿女//各/当家。 童孙/未解//供/耕织， 也傍/桑阴//学/种瓜。 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 字词理解 四时：一年四季。 田园：农村。 杂兴：兴，读xìng。即兴而写的，没有固定的题材和立意。 昼：白天。 耘田：在田间除草。 绩麻：把麻搓成线或绳。 5 —精品资源— 四时田园杂兴（其三十一） 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 字词理解 儿女：男人或女人。 各当家：各自承担起一份家庭责任。 童孙：儿童，小孩子。 未：不。 解：懂得，明白。 供：从事，参与。 耕织：耕田和织布的事。 6 —精品资源— 四时田园杂兴（其三十一） 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 字词理解 傍：靠近。 桑阴：桑树下的阴凉处。 7 —精品资源— 白天，村子里的大人们都去田里锄草，到了夜晚回来搓麻绳，他们都各自挑起家庭的重担。孩子们不懂得耕田和织布，但他们也没闲着，在桑树荫下学着大人的样子种瓜。 译文 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 句段感知 8 —精品资源— 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 指诗人看到一年四季不同的田园景色而产生的感想。 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 四时田园杂兴 9 —精品资源— 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 “耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com “儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。“各当家”写出了村庄儿女忙碌、辛劳、分工合作、井然有序的特点。 10 —精品资源— 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com “童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。 孩子们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这句表现了农村儿童的好学、懂事、可爱以及天真的情趣，读来意趣横生。 11 —精品资源— 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 也 这两句诗中哪两个字最为简洁传神？ 表现了孩子们不怕苦、不怕累。 学 表现了孩子们好学、爱劳动、可爱。 12 —精品资源— 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 表达了怎样的思想感情？ 《四时田园杂兴》   这首诗通过描写农村人们的劳动场景，让我们感受到了农村人们个个爱劳动，以及劳动充满乐趣。也充分体现了诗人对农