五年级上册英语教案-Unit 6 In a nature park A Let’s talk 人教PEP

Unit 6 A Let’s talk教案 一、教学目标 1. 知识目标 (1) 学生能运用听力技巧完成Let’s try相关练习。 (2) 能够听、说、读、写本课的核心句型：Is there a river in the forest? No, there isn’t. Is there a lake? Yes, there is. 2. 能力目标 (1) 能够听、说、读、写以下句型：Is there a ... in / near / on ...? Yes, there is. No, there isn’t. (2) 能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话。 3. 情感态度目标 培养学生亲近自然、爱护自然的意识。 二、教学重难点 能够听、说、读、写并在情景中恰当运用以下句型询问并回答有关什么地放有什么事物：Is there a ... in / near / on ...? Yes, there is. No, there isn’t. 三、教学环节与活动 Step 1 Warm up 1. Ice broken. Know about me: (Which one is not true?) 先让学生看一组关于教师个人信息的照片，然后让学生找出不正确的一项。 （见图1） 图1 【设计意图】借助猜测教师信息集中学生注意力，师生进行对话，创设轻松愉快的学习氛围，自然引入话题in the park。 2. Review: Competition 复习旧知，在师生比赛中复习There be句型，承接上个猜教师信息的第三个问题的话题，引导学生说出在公园里面有哪些经常看到的东西。(见图2) T: There are some trees in the park. S: There is a lake in the park. T: There are some trees in the park. S: There is a bridge in the park. S: ... 图2 【设计意图】在激情引趣的师生比赛中，活跃课堂气氛，进一步复习巩固上个单元所学的There be重点句型，为下一步学习打下基础。 Step 2 Presentation 1. Let’s try. T: Look! Who are they? Ss: They are Chen Jie a