五年级上册英语教案-Unit 4 What can you do？ C Story time 人教PEP

Unit4 C Story time教案 【Teaching content】 Unit 4 What can you do? Part C Story time 【Teaching aims】 1. 语言知识和语言技能目标 (1) 学生能准确朗读故事。 (2) 学生能复述故事经过。 2. 学习策略目标 (1) 学生能在自主阅读中提炼并整合关键信息。 (2) 学生能逐步养成良好的阅读习惯。 3. 情感态度目标 (1) 学生能通过小组活动，学会与他人合作。 (2) 学生能将老鼠蛇口脱险的故事向现实生活迁移，时刻关注生命安全，对陌生人保持警惕。遇险时能冷静自处，积极自救。日常生活中能加强锻炼，学习更多的自救技能。 【Important points】 1. 学生能大声朗读故事、提炼关键信息，理解故事。 2. 学生能根据思维导图及关键词提示，组织语言复述故事，并表演故事。 【Difficult points】 1. 学生能根据关键信息提示，转述故事。 2. 学生能将故事迁移到实际生活中，总结自救方法。 【Teaching procedures】 Part I Ice-breaking 1. Warm- up. 教师通过游戏“Catch”与学生互动，激活课堂。学生右手平放，左手食指朝上，与左右两旁的同学相互连接，听到老师指令“catch”之后，右手尝试抓住同学的左手食指，左手食指尝试躲避同学右手的抓捕。教师可通过动作示范来辅助描述游戏规则。游戏中被抓住的同学将与老师进行对话互动。 T: Before our class, let’s play a game named “catch”. Put your hands like this, and try to connect with your classmates. When I say “One, two, three, catch!”, the right hand tries to catch, and the left finger tries to go. Got it? Ss: Yes. T: One, two, three, catch! Who’s been caught? Ss: Me. T: What’s your name? Ss: … 设计意图：破冰暖场环节。通过游戏与学生相互认识、问候，建立融洽和