五年级上册英语教案-Unit4第六课时-人教PEP（2014秋）

课题 第六课时 课型 新授 时间 学习目标 1. 能读懂“Read and write”部分的阅读任务和写在任务，复习本单元的主要句型。 2. 能读懂“Let’s check”部分的录音并完成听力任务。 3. 能听、说、认读单词“want”，“send”，“email”和“at”。 4. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。 5. 培养学生综合运用英语的能力，保持学生高昂的学习兴趣和积极合作、交流的精神[来源:om] 学习重难点 1. 能读懂“Read and write”部分的阅读任务和写在任务，复习本单元的主要句型。 2. 能读懂“Let’s check”部分的录音并完成听力任务。 教学难点 能灵活介绍自己会做哪些事情。 教学过程 二次备课 一、课前热身（Warm-up） 1. Free talk T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: Nice to see you.[来源:Z+xx+k.Com] Ss: Nice to see you, too. 2. 教师播放跟前“What can you do?”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，激发学生的学习热情。 二、课前预习（Preview）[来源:学|科|网Z|X|X|K] 游戏：石头、剪刀、布。 学生同桌玩“石头、剪刀、布”的游戏，赢的一方问：“What can you do?”，输的一方用句型“I can …”回答。 三、新课呈现（Presentation） 1. B. Read and write (1) 教学新单词 教师用课件呈现邮件的图片，说：“This is an email. I want to send the email to my friend.”（教师边说边做发送邮件的动作），然后教师接着说：“I can send the email at mary@163.com.” (2) 教师带领学生把新单词用“唱反调”的方式读几遍。 want send email at (3) 简单介绍邮件内容。 T: Do you remember the robot “Robin”? (边说边出示机器人罗宾的图片) Robin wants