三年级下册语文教案-20 肥皂泡 人教部编版

20 肥皂泡 文本分析 《肥皂泡》是现代著名作家冰心的作品，文笔清新自然，情感真挚朴实。文章写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历，寄托了作者对美好生活的向往。课文共有5个自然段，介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，也写了自己最爱玩的游戏就是吹肥皂泡，而小小的、美丽奇妙的肥皂泡还承担着作者内心的快乐、骄傲与希望，承担着作者对未来的向往。 在教学过程中，要引导学生从画面和情感两个方面进行把握，一方面可以通过图片展示、引导想象、游戏演示等途径，引导学生阅读文本，将语言文字转化成为生动画面，体悟文本的语言美和意境美；一方面，还要在阅读文字之后进行感情升华，对文字进行揣摩、品析、朗读，读出意、感受情。 教学目标 1.认识“廊、悠”等9个生字和1个多音字“和”，会写“皂、廊”等13个字，会写“肥皂泡、种类”等13个词语。 2.有感情地朗读课文，能说清楚吹肥皂泡的过程。 3.体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。 教学重点 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.想象课文描述的画面，体会课文情感意境。 3.学会观察，尝试写作。 教学难点 1.体会课文丰富细腻的语言文字。 2.引导学生体会文章写作方法。 课时安排 2课时 1.认识“廊、悠”等9个生字和1个多音字“和”，会写“皂、廊”等13个字，会写“肥皂泡、种类”等13个词语。 2.把握文章主要内容，能说清楚吹肥皂泡的过程。 1.引导学生通过自主认读识字、写字。 2.引导学生根据自己的阅读进行总结思考，培养学生的归纳能力。 一、活动导入，揭示课题 1.体验活动：在讲台上放置一盆肥皂水和一些套管，教师示范用套管吹起肥皂泡，引导学生自愿上台体验。 2.导入：同学们觉得吹肥皂泡有意思吗？看着这些可爱的肥皂泡，大家会有什么想法呢？（学生自主发言交流。）我国一位著名作家小时候最喜欢的游戏就是吹肥皂泡了，今天，就让我们一起走进这位作家的童年，看看她吹肥皂泡的经历。 3.出示课题，齐读课题。 二、初读课文，自主学习 1.介绍作者。 冰心（1900—1999） 福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名作家、儿童文学作家、诗人、文学翻译家。主要从事小说、诗歌、散文创作。崇尚“爱的哲学”，她把小孩子看成“神圣的人”。主要作品有小说集《超人》、诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等