内容正文:
数 学
人教˙二年级(下册)
1
有余数的除法
6
第3课时 除法试商
2
课时目标
1.经历探索有余数的除法计算方法的过程,掌握试商的方法,懂得余数要比除数小的道理,会用竖式计算除数是一位数且商也是一位数的有余数的除法。
2.培养初步的观察、概括能力和积极参与学习活动的态度与习惯。
3
情境引入
13根小棒,每4根分一组,结果怎样?
4
13÷4=3(组)······1(根)
13根小棒,每4根分一组,结果怎样?
互动新授
5
互动新授
摆
圈
算
13÷4=3(组)······1(根)
6
互动新授
1 3
4
1
3
1 3
÷
3……1
4
13÷4=3(组)……1(根)
-1 2
4
1 3
1
3
1 2
4
1 3
1
3
7
互动新授
有余数除法的求商方法是利用乘法口诀,先想除数和几相乘的积最接近被除数,又比被除数小,那么商就是几。
8
互动新授
9
巩固练习
3
2
3
2
3
9
2
3
1 1
10
巩固练习
4
0
4
4
1 2
0
3
1 2
11
巩固练习
6
2
2 4
2
8
3
8
5 6
3
6
6
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巩固练习
39÷7=5(根)……4(米)
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课堂小结
今天你有什么收获和体会呢?
在列竖式除法时一定要按照书写顺序,先写除号,再写被除数和除数,接着再求商,商与除数的乘积写在被除数的下面,最后写余数。
14
谢谢观看
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