三年级下册语文课件-2.燕子_人教部编版(共40张PPT)

2.燕子 1 教学目标 1．仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力；感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 2．认真阅读课文，掌握生字新词，理解课文内容，了解课文是怎样一步步描写燕子的。 3．有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点 抓住重点词句，使学生进一步了解春天的特征，了解燕子的特点： ⑴按一定的顺序观察画面：按照由远及近的顺序观察群山、湖面、稻田；按照由近及远的顺序观察燕子的。通过看图，知道画的是春天的景色，明确燕子与春天的关系。 ⑵着重观察燕子的外形和飞行、停歇时的情形。 教学难点 通过美的语言，体会燕子的美、春光的美，体会春天给人们带来愉快的心情和蓬勃向上的力量。 走近作者 郑振铎（1898年—1958年），出生于浙江温州，1958年10月17日，因飞机突然失事遇难。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、诗人、学者、文学史家、翻译家。代表作《插图本中国文学史》《海燕》《猫》等。课文《燕子》节选自《海燕》。 第一课时 认读生字 línɡ lì yì yànɡ juàn xián sǎn xiān ɡān hén 伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕 识记新词 乌黑 剪刀 活泼 春日清风 吹拂 洒落 赶集聚拢 形成 加入 春光湖面 偶尔 纤细 电线 理解词语 波光粼粼：明净的湖水闪着光。 光彩夺目：颜色和光泽鲜艳耀眼。 吹拂：微风轻轻地吹。 偶尔：间或，有时候。 荡漾：水面一起一伏地动。 赶集：到集市上买卖货物。 伶俐：聪明，灵活。 生趣：生机勃勃的趣味。 理清顺序 段落大意 第一自然段： 第二自然段： 第三自然段： 第四自然段： 第五自然段： 写燕子的外形。 写燕子从南方赶来。 写燕子在天空中飞行的状态。 写燕子在湖面上飞行的状态。 写燕子在电线上休憩的状态。 理清顺序 观察顺序 作者是按由近到远的顺序观察的。 第一自然段段写近处看到的燕子。 第三、四自然段写由近处看到的燕子的各种飞行的姿态。最后写从远处看到的像音符般的燕子。 小结内容 本文按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞行和停歇的顺序，描写了燕子的