五年级上册语文作文扩展教案-出行记-人教（部编版）

出行记 教学目标 1.让学生写出出行的见闻和感受。 2.以游玩的时间或景点的转移为顺序进行写作。 3.安排写作素材要学会取舍，做到详略得当。 4.在写作中培养学生的观察发现能力以及解决问题的能力。 教学重点 1.让学生写出出行的见闻和感受。 2.以游玩的时间或景点的转移为顺序进行写作。 教学难点 安排写作素材要学会取舍，做到详略得当。 教具准备 动漫课件 教学过程 1、 谈话导入（4分钟） 师：同学们，你们出去游玩过吗？ 生：当然出去过。 师：你们到过了哪些地方？游览了哪些景点？旅游途中有什么特别的见闻和感受？ 生：我去过北京，游览过长城和故宫。我感受最深的是雄伟的万里长城，因为雄伟壮丽的万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧筑成的。 生：我去过贵州，我欣赏了贵州的田园风光和有名的黄果树瀑布，我感觉黄果树瀑布真是名不虚传，它实在是太美了。 生：我去过云南的西双版纳，我被西双版纳的优美风光和风土人情所吸引，西双版纳人民的热情好客深深地打动了我。 生：…… 师：哇，同学们,你们欣赏过这么多的景点，令老师特别羡慕。俗话说：桂林山水甲天下，现在就让我们一同走进动漫中去欣赏桂林的山和水。 2、 体验（28分钟） 快乐起航 师：从同学们的表情可以看出你们已经被桂林山水的美丽深深吸引住了，现在就进入我们的抢答环节。 问题一：范臣和爸爸妈妈去哪儿旅游了？ 提示：桂林 问题二：范臣一家在这次桂林之旅中，游览了哪些景点？令他印象深刻的是哪两个景点？请你用生动的语言描述出来。 提示：1.他们一家游览了象鼻山、桃花江、杉湖、榕湖、桂湖、木龙湖…… 1. 最令他震撼的是漓江的水和象鼻山的传说。漓江的水很美：漓江的水真静啊！静得感觉不到它在流动；漓江的水真清啊！清得可以看到江底的鱼虾在嬉戏；漓江的水特别绿，绿得像一块无瑕的翡翠。真是舟行碧波上，人在画中游。 （老师可引导学生从清、静、绿三个方面发挥想象，仿写比喻句。） 问题三：你游览过的哪个景点最美丽？请讲给同学们听。 提示：引导学生抓住景点的“最美丽”进行生动描述。 师：我们在旅游的过程中除了欣赏到优美的自然风光，还能有怎样的收获呢？接下来就让我们走进星球里去揭晓谜底。 师播放动漫。 星球 师：欣赏完动漫，你们觉得一诺在这次出行的过程中收获到了什么？ 生：看到了各种各样的天鹅，享受了给天鹅喂食以及与天鹅合影的