【教案】第8课 古诗欣赏———插入文本框 三年级下册信息技术 清华版

第8课 古诗欣赏 　　（一）本课教学目标 　　1．能在Word中根据需要插入横排文本框和竖排文本框，并在文本框中插入文字和图片。 　2．能通过设置文本框的格式来设置文本框的线条颜色、填充效果、大小和版式等。 　　（二）教学设计与教学建议 　　1．课堂引入分析 本课的任务是利用文本框将文字与图片有机地组合在一起，形成一 幅漂亮的作品。教学过程可分为三步进行： 　　（1）教师通过多媒体直接出示《望庐山瀑布》这幅作品，组织学生讨论这幅作品的创作手法与以往看到的作品有何相同与不同，由此引出 本课的教学目标。 学生根据认知水平会得出一些结论： 　①作品中的背景图片加了彩色的边框。 　②作品中的文字呈现竖排的排版方式。 ③文字部分的底纹颜色呈透明状态，可以隐约看到背景图片。 　　（2）教师可组织学生参考教材以自学或小组合作学习方式完成本课 的任务。在创作过程中提示学生解决以下几个问题是完成任务的关键： 　①插入横排文本框和竖排文本框。 　②在文本框中插入图片和输入文字。 　③利用“绘图”工具栏修饰文本框，改变文框的边框线的线型、线 条粗细、线条颜色和填充颜色。 　　（3）展评学生作品。鼓励学生大胆创新，创作出更有新意的作品， 参照第16课的作品评价表对学生作品进行自评、互评、教师点评。 　　教学活动中应注意两个问题： 　　（1）教师在充分启发、引导学生思考、研讨的同时，自己也应积极参与到交流活动当中，如本课需要用到图片素材，教师要在课前做充分 的准备，素材要尽量丰富一些，让学生有发挥的空间。 　　（2）要及时进行阶段性的总结。如在第一步教学中，要及时总结创作《望庐山瀑布》这幅作品的技术手段；在第二步教学中要及时总结创作过程中要解决的知识点。学生在制作过程中可参考教材或教师提供的 学习资料进行自主学习，如果自学有困难也可采用小组合作的方式进行 学习。这样可以兼顾到对知识技能掌握不同程度的学生，同时也体现了 学生在课堂教学中占具主体地位，还要鼓励完成任务好的学生大胆介绍经验。 　　2、重点内容分析 本课的重点可以归纳为三点： 　　（1）插入横排文本框和竖排文本框，并在文本框中插入图片和输入文字。文本框可以将图片与文字有机的结合起来，是排版的一种重要手 段。尤其是利用竖排文本框可以使文字竖着排列，产生特殊效果。 　　（2）利用