【教案】第11课 雪花飘飘 五年级上册信息技术 清华版

第11课 雪花飘飘 教材分析: 制作有“影片剪辑”的动画 学情分析: 初步掌握简单动画制作的五年级学生。 教学目标： 1、知识与技能：1. .理解“影片剪辑”元件的作用并学会创建“影片剪辑”元件。 2.能够灵活地利用“变形”命令对图形进行编辑。 3.能够熟练地导出swf格式的Flash影片文件。 2、过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。 3、情感态度与价值观：体验动画制作的乐趣，培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。 教学重点：理解“影片剪辑”元件的作用并学会创建“影片剪辑”元件。 教学难点：能够灵活地利用“变形”命令对图形进行编辑。 教学策略与方法：任务驱动法。 教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。 教学课时：一课时 教学过程： 教学环节 具体安排 教师教学活动 学生学习活动 设计意图 一、导入新课 创设情境，激趣引入 导入语：冬是四季的终结，又预示着新的季节轮回的开始。你喜欢冬季吗？ 过渡语点题：同学们都喜欢纯洁无瑕的白雪，我们可以堆雪人，滑雪，打雪仗！我们能不能用动画来表现雪花飘飘的景色呢？ （1）欣赏动画：雪花飘飘 （2）范例剖析：观察动画的“时间轴”窗口，你有什么问题吗？ （启发学生讨论） 提问，激发学生思考 提问方式，诱导学生学习兴趣。 二、学习新课 学习影片剪辑”的动画 一、新建文件并导入位图 1、建立一个新文件 2、导入位图“雪景”并调整大小。 二、创建“图形”元件 1、执行-插入-新建元件 2、用“刷子”画出雪花瓣 3、执行-窗口-变形-旋转-拷贝并应用变形 教师演示操作步骤，提醒学生要注意的地方。 三、创建“影片剪辑”元件 1、执行-插入-新建元件 2、将“库”中的“雪花”拖到舞台中心 3、选中第10帧，插入关键帧 4、在第1帧和第10帧之间创建运动渐变动画 教师演示，提醒学生容易出错的地方。 四、制作“雪花飞舞”的效果 教师演示操作步骤。 五、保存文件 六、导出swf格式的Flash影片。 执行-文件-导出影片 学生观察教师演示，试做到此步骤。 学生按教师要求完成影片剪辑元件的制作。 学生按要求导出为swf格式的动画。 通过教