【教案】第12课 雪中娃娃 五年级上册信息技术 清华版

第12课 雪中娃娃 教材分析: 使用动作命令控制动画的播放 学情分析: 初步掌握简单动画制作的五年级学生。 教学目标： 1、知识与技能：1. 理解动作命令play、stop、goto的含义。 2.掌握利用动作命令控制动画播放的方法。 2、过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。 3、情感态度与价值观：体验动画制作的乐趣，培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。 教学重点：理解动作命令play、stop、goto的含义。 教学难点：掌握利用动作命令控制动画播放的方法。 教学策略与方法：任务驱动法。 教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。 教学课时：一课时 教学过程： 教学环节 具体安排 教师教学活动 学生学习活动 设计意图 一、导入新课 创设情境，激趣引入 教师引导学生欣赏动画“雪中娃娃”。在演示播放的过程中，可配上语外音：大雪不停地下，夜晚，大片的雪花仍从天空中纷纷扬扬地飘落下来。劳作一天的人们已经进入的梦乡，惟有美丽的小雪人静静地站在雪中。 启发思考：请同学们试着再一次播放动画。在播放的过程中，你有什么新发现？ 学生欣赏动画 （组织讨论） 情趣引入，激发学生的学习兴趣。 二、学习新课 学习使用控制命令 一、在动画源文件“雪花飘飘”上创建新图层 1、新建两个图层“雪地”“雪人” 2、在“雪地”图层的第2帧插入空白关键帧。画雪地 3、在“雪人”第2帧插入关键帧，画“雪人” 教师演示绘制方法。 二、设置动作命令控制动画的播放。 教师演示如何设置，并提出设置的要求，参照课本第65页图12.4进行设置。 三、测试动画 按C+Enter键，观看动画效果 教师演示操作方法，引导学生学习。 四、保存动画及导出影片。 将动画以“雪中娃娃”为文件名保存。 学生观察教师操作，有不清楚的地方提出来。 学生按照教师操作步骤，进行练习。 学生保存动画，注意文件名。 通过教师操作要求，使学生能较快的掌握本课的教学内容，顺利的完成了教学任务。 三、练习 完成任务 1、完成本课任务“使用动作命令控制动画的播放”。 2、学生试做课本第67页创作天地的内容。 学生按教师操作要求完成教学任务。 完成的学生分组讨论学习，试做创作天地的练习。