二年级语文下册教案 - 5 雷锋叔叔，你在哪里 人教部编版

第二单元集体备课 本单元围绕“关爱”这个主题安排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》和《一匹出色的马》3篇课文,语言优美，画面动人，3篇课文从不同侧面反映了“关爱”。《雷锋叔叔，你在哪里》以问答的形式带领我们寻找雷锋的足迹，感受他关爱他人、乐于奉献的精神；《千人糕》以人物的对话展开叙述，告诉我们要珍惜他人的劳动成果；《一匹出色的马》表现了家人之间的相互关爱。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学目标 雷锋叔叔，你在哪里 2 1. 认识43个生字，读准1个多音字，会写27个字，正确读写30个词语。 2. 能正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，能默读《千人糕》，能试着有感情地朗读《一匹出色的马》。 3. 能用多种方法猜测词语意思，并说出了解词语意思的方法。能拓展积累词语。 4. 读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容。 5. 懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。 千人糕 2 一匹出色的马 2 语文园地二 4 1. 认识11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点。会选择词语说句子。 2. 仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来；能发现汉语一词多义的特点。 3. 能根据提示，写自己的一个好朋友。 4. 展示书写成果，能交流书写的经验和体会。 5. 能积累关爱他人的谚语。 6. 能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。 5 雷锋叔叔，你在哪里 ▶教学目标 1.认识“曾、蒙”等13个生字，会写“锋、昨”等9个字，正确读写“叔叔、足迹”等6个词语。 2.能采用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。 3.朗读课文，能读出问答的语气。 4.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 ▶教学重难点 1.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 2.能采用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。 ▶教学策略 1.识字写字 （1）识字。本课有13个要求认的生字，这些字字形复杂，形声字居多。可采用形声字猜读、形近字比较、联系生活经验理解等方法识记。可引导学生归类识记，还可以通过与熟字组成常用词，在新的语境中巩固识记。 （2）写字。一是分类指导，本课要求会写的9个字中，左窄右宽的字有“锋、昨、洒、温、暖”，上