【活动设计】15 坚持才会有收获 二年级下册道德与法治 人教部编版 (2份打包)

我的坚持 生活中，我们都经历过“坚持”，还记得当时的感受吗？写一写、画一画或者贴一贴你曾经坚持过的事，并记录下你的感受。 班级： 姓名： 日期： 我的坚持 我的感受： 班级___________姓名___________日期___________ 班级 _________ 姓名 _________ 日期 ________ $$我的“坚持”记录表 选择一件对自己成长有帮助的事每天坚持做，并把自己坚持的情况记录在下面的表格中。 班级： 姓名： 日期： 任务：每天坚持 完成情况 自我评价 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 班级___________姓名___________日期___________ 班级 _________ 姓名 _________ 日期 ________ $$