六年级上册英语教学设计-Unit 1 Come meet our friends Lesson 4 （2） 清华版

Unit 1 Come meet our friends Lesson Four 教学设计2 一、教学目标：[来源:Z+xx+k.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K] 1. 学习生词as，数熟练运用本课单词Japan, Japanese, judo, partner, safely, throw。 2. 能够区别不同国籍的人讲的语言和国家名称。 3. 掌握运用句型：You learn how to ... 4. 了解拍手游戏运动的相关知识。 5. 通过文章收集信息的能力。 二、教学重难点： 1. 国家、国籍和语言。 2. 单词、短语：as, throw.. to the ground, fall safely, play a fun game, each other’s hands, at first. 3. 语篇阅读理解能力的训练。 三、教具准备： 1. 教师准备一幅日本地图，Yoko的图像，单词卡片，拍手游戏场景图。 2. 教师准备Lesson Four 部分的教学课件。 四、教学过程：[来源:学|科|网][来源:学科网ZXXK] 1. 热身、复习 (1) 学生复述Yoko的情况介绍。 (2) 复习单词和短语。 (3) 呈现柔道运动场景图，复习You learn how to throw your partner to the ground. You learn how to fall safely. 2. 呈现新课 (1) 教师出示拍手游戏场景，呈现单词和短语。 T: Look! The two girls are playing a hand clapping game. Do you know how to play this game? (请一组学生上台展示游戏过程) The two children clap each other’s hands and sing a song. As they sing faster and faster, it’s not easy to clap each other’s hands. (板书as, faster and faster, each other’s hands并带读) (2) 播放Lesson Four部分的课件，并回答问题： How many children do th