五年级下册科学学案-7 保护眼睛-青岛版

保护眼睛 【学习目标】 1．能通过调查、访问、查阅书刊等方式获取有关保护眼睛的信息，能提出保护眼睛的合理建议。 2．了解自己和同学们的视力情况，懂得保护眼睛的重要性。懂得近视的形成原因，知道常见的保护眼睛的方法。 【学习重难点】 近视形成的原因和保护眼睛的方法。 【学习过程】 一、探索导航 你知道近视眼是怎样造成的吗？ ____________________________________________________________。 二、课堂探究 探究一：探究用眼卫生。 1．眼睛常患哪些疾病？我知道的眼病有________________________。 眼病名称 多发人群 多发季节（有的填） 近视 红眼病 白内障 老花眼 我的记录： 2．我知道的用眼卫生有： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 探究二：探究近视的形成原因。 我的猜想：__________________________________________________________。 我的实验过程：______________________________________________________。 良好的用眼卫生习惯： “三注意”： ①看书写字眼睛与书本距离一市尺。 ②看书一小时，要休息几分钟。 ③字要写大些，要清楚整齐。 “两不看”： ①光线太暗不看书。 ②躺卧走不看书。 【达标检测】 一、填空 1．常见的眼睛疾病有：________、________、________、________、________等。 2．单眼视力小于_________为近视是医学上的普遍标准。 3．儿童最常见的眼病是_________。 二、选择 1．近视眼看不清（ ）的物体。 A．远处 B．近处 2．老花眼看不清（ ）的物体。 A．远处 B．近处 三、判断 1．边走路边看书，对眼睛没有害处。 （