三年级下册语文课件-第四单元习作指导《我做了一项实验》同步作文 人教（部编版）（共8张PPT）

2020年春季 人教部编版 指导教师： 马老师 我做了一项实验 小学3年级下册 语文同步作文 第四单元习作指导《我做了一项实验》 制作人： 《学科网》吹泡泡的小P孩 第四单元习作指导《我做了一项实验》 目标与要求 目标要求 【目标与要求】 皮亚杰曾说：“儿童就是科学家。”孩子对世界充满了好奇，科学的世界时时刻刻在吸引着孩子们前去探索。这个单元，我们一起动手做做小实验，走进科学世界，探索科学的奥秘，再把自己做小实验的经过，心情及有趣的发现写下来吧。 【目标要求】 1、能借助图表记录自己做过的一项小实验。能按顺序讲实验过程写清楚。 2、能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作， 习作指导 第二页 □ 第四单元习作指导《我做了一项实验》 合作与探究 【合作与探究】 一起议思路 一起议思路 习作指导 第三页 思维导图 第四单元习作指导《我做了一项实验》 一起学方法 习作指导 【一起学方法】 方法一 、借助实验记录表，理清实验步骤，积累素材。 首先回忆自己曾经做过的小实验，如科学课上做的实验，然后完成实验记录表，积累素材。实验记录表是写此类作文的一个关键助力，可以按照实验名称、实验准备、实验过程（分几步）、实验结果来记录。 方法二 、有效表达，把实验过程写清楚。 认真回忆自己做实验的过程，清楚每一步做什么，然后用上“先......接着......然后......最后......”这样的句式把实验过程写清楚。在习作时，还可以写自己在做试验时的心情、实验中的有趣发现等。 方法三、根据实际，在观察中思考、提问，生动描述有趣发现。 1、在观察过程中获得的认识或感受，产生的疑问或想法，要及时标注在相应的步骤旁，为写作积累素材。 2、通过做实验，你有什么有趣发现？得出了什么结论？要把发现和结论讲明白。写有关实验的作文，还要有对实验原理的阐述。我们可以通过查阅资料，请教老师等方法弄清楚其中的科学道理，并用简单易懂的语言表达出来。 第四页 第四单元习作指导《我做了一项实验》 范文欣赏 习作指导 【范文一欣赏】 我做了一个小实验 　今天，我在一本书上看见了一个关于柠檬汁的一个小魔术。这个魔术是这样的:先挤出柠檬汁，用蘸了柠檬汁的笔在白纸上写几个字。等柠檬汁干透了以后，用一个3瓦的电灯泡一照。过一会儿，那些字就会重新出现了。我看了之后，感