四年级下册科学教案- 20 苹果为什么落地 青岛版（2001）

苹果为什么落地 【教学目标】 （一）科学知识： 1．了解牛顿的故事，学习牛顿善于观察、勤于思考、大胆想象、热爱科学研究的精神。 2．能举例说明重力的普遍存在，知道重力是如何产生的。 3．认识地球上的万物都具有竖直向下的重力，物体重力是由于地球引力引起的。 （二）过程与方法： 1．能够收集相关事例来说明重力的普遍存在。 2．能够通过实验感受到物体重力的方向。 （三）情感、态度与价值观： 1．感受科学活动和探究的乐趣。愿意与其他同学交流自己的看法和意见。 2．体会到任何科学认识都来源于科学实践，科学认识与生活是息息相关的。 【教学重点】 1．认识到由于地球的吸引会使物体受到力——重力，重力是物体受到地球引力产生的。 2．认识重力的方向是竖直向下的。 【教学难点】 1．认识重力的方向是竖直向下的。 2．不管物体处在地球上什么位置，受到重力的方向总是指向地球的中心。 【教学过程】 活动1：导入新课 1．（出示一粒苹果，高举后放开，苹果下落。重复演示。）提问：苹果为什么最终都要落到了地上，不会往上飞？这是为什么呢？ 2．交流。 （设计意图：通过问题，了解学生的知识前概念情况。） 3．谈话：这节课我们一起来研究这个问题。（出示课题：苹果为什么会落地。） 活动2：认识引力的存在 1．活动体验 （1）活动：每位学生从自己身边找出一样轻便的东西向上抛出，观察体验物体会落地。 （2）提问：物品总是要落到地面，这是为什么呢？ （3）试解释、交流。 （4）介绍牛顿发现地球引力并提出地面上任何物体都受到引力作用科学观点的背景故事。 （设计意图：教师及时介绍牛顿发现地球引力的背景故事，让故事中的牛顿发现引力的过程引出引力的概念，显得适时、必要、自然。） （5）讲解：物体会落地是因为地球有引力，会对地表上的物体产生作用力。（板书：地球有引力。） 2．质疑梳理 （1）问题：受到支撑或停留在空中的物体是否也受引力的作用。 （2）提出自己的观点和看法。 3．明晰引力与重力的关系。 （1）讲解：地球有引力，地球的引力会作用于地球上的任何物品。像这样由于地球的吸引而使物体受到的力我们称之为重力，任何物体都受到重力作用，物体重力是由于地球引力引起的。 （2）举例：哪些物体受到重力作用。 （3）小结：不管有没有物体，地球的引力总是存在的。只要有物体存在，物体就会受到地球引力的作用，所以，任何物体都具有重力。