三年级下册科学教案-21 猫和兔 -青岛版（2001）

猫和兔 【教学目标】 1．能用各种感官对动物进行观察，并能用图或文字表达；能用归纳的方法认识哺乳动物的共同特征。 2．培养珍爱生命和尊重生命、愿意合作与交流的情感态度。 3．认识常见的动物类型——哺乳动物；知道哺乳动物的共同特征。 【教学重难点】 教学重点：认识胎生的概念，知道哺乳动物的特征。 教学难点：培养学生从整体到部分的有顺序的观察方法；认识鲸、海豚、蝙蝠也是哺乳动物。 【教学准备】 猫和兔子等哺乳动物的资料、图片、模型等。 【教学过程】 一、导入新课。 师：同学们，喜欢小动物吗？你养过小动物吗？都养过什么小动物？ 生：小猫、金鱼、小鸡、小狗、小兔子、乌龟…… 师：看来同学们都很有爱心的，养过这么多可爱的小动物。同学们养小狗、小猫、小兔子的比较多，今天我们就重点来研究猫和兔子。 二、学习新课。 （一）交流猫的相关资料。 师：课前老师布置了搜集猫和兔子的相关资料，现在以小组为单位进行交流。 （小组交流猫的相关资料。） 师：同学们搜集的资料都很全面也很仔细，接下来我们来汇报猫的外形有哪些特征？ 学生汇报观察到猫的特征。 生1：猫的表面有毛。 生2：猫耳朵很尖，爪子很长。 生3：猫可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分。 生4：猫的爪子在休息的时候缩到身体下面。 生5：猫会爬树…… 师：刚才有为同学说猫可以分为五部分，那这五部分都有什么特征呢？ 生1：每一部分都有毛。 生2：猫的牙齿像钉子，很尖锐。 生3：猫走路如果先走右前腿，接下来是左后腿。 生4：猫是猫妈妈生出来的。 师：同学们，你们有仔细观察猫是怎样运动的吗？老师给大家带来一段视频，请观看。 生：（观看视频。） 师：猫是怎样运动的？ 生1：猫走路如果先迈出左前腿，接着就是右后腿。 生2：猫奔跑时有的时候一只脚着地，有的时候四只脚都在半空中。 师：同学们，猫的习性是怎样的？ 两人一组交流：猫小时候吃母乳，长大后喜欢吃鱼。 （二）认识兔子。 师：猫有的特征我们很了解了，同学们对兔子熟悉吗？老师给大家带来了一只小兔子，请大家观察。 生：观察，讨论，交流。 师：同学们观察的很仔细，那么小兔子都有哪些特征呢？ 生1：兔子的尾巴很短。 生2：兔子的眼睛是红色的，尾巴往上翘。 生3：前肢比后肢短，善于跳跃。 生4：全身皮毛，小时候吃母乳。 生5：可以分头、颈、躯干、四肢、尾巴这五个部分。 师生小结：我们发现小兔身体表面都是