三年级下册科学学案-8 太阳和影子-青岛版（2001）

太阳和影子 学习目标 1．认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。 2．认识太阳在天空中的（视）运动模式。 3．知道太阳的（视）运动与影子变化的关系。 4．能够持久而细心地连续进行一天的观测。 5．体会到宇宙万物之间存在着密切的联系。 6．建立起对宇宙探究的兴趣。 学习重难点 知道太阳的（视）运动与影子变化的关系。 学习过程 预习单——自主合作探究 1．设问：太阳的东升西落为我们所熟知，你能发现周围会有什么变化，这些变化有没有规律？ 提示：查看温度计时，要等温度计的 停止 或 时再读数。视线与 相平。 2．实践活动。 （1）进行早中晚三个时间段的温度测量并读数。 （2）做出温度变化曲线图。 （3）分析观测记录图标。 3．你画过影子吗？你打算怎样画自己的影子？你的影子可能是什么样的？ （1）影子与太阳分别在人（物体）的_______。 （2）影子的底端是与人（物体）相连的。 （3）影子是_______色的（即使穿着彩色的衣服也一样）。 （4）影子比人_______（长/短）（注：早上9点钟） 4．总结与拓展： （1）寻找：哪些物体有影子？认识到，并不是有了物体就有影子，在没有光线的地方，或是在其它物体影子里的物体就没有影子。 （2）观察：这些影子是什么样的，和物体本身的形状有没有什么联系。 （3）比较：这些影子哪个大一些，哪个小一些。 （4）交流：你画的是什么影子？有哪些发现？哪些比较有意思或是比较特殊？ 5．你能通过哪些方法辨认方向？ 作业单——练习巩固提高 一、仔细审题，认真填空 1．用温度计测量温度时，要等温度计的（ ）停止上升或下降时再读数。 2．太阳在天空是（ ）移动的，阳光下的影子是（ ）移动的。 3．我们可以根据影子的（ ）来确定一天中温度高低的变化。 二、小评判员（对的打T，错的打F） （ ）1．一天中影子的长短和太阳高度没有关系。 （ ）2．古代人们根据阳光下影子的变化研制了日晷。 （ ）3．在夜晚可以利用北极星来辨认方向。 （ ）4．一天中同一地点不同时间的温度和影长不同。 三、反复比较，认真选择 1．一天中最高气温一般出现在（ ）左右。 A．上午11时 B．中午12时 C．午后1时 2．一天中听物体影子最短的时间是（ ） A